<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Projects | Stefano Cecere</title><link>https://stefanocecere.com/project/</link><atom:link href="https://stefanocecere.com/project/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><description>Projects</description><generator>Hugo Blox Builder (https://hugoblox.com)</generator><language>it</language><lastBuildDate>Tue, 10 Oct 2023 00:00:00 +0000</lastBuildDate><image><url>https://stefanocecere.com/media/icon_hu99fd93e9d0016cd84f525f58a0223c71_354199_512x512_fill_lanczos_center_3.png</url><title>Projects</title><link>https://stefanocecere.com/project/</link></image><item><title>Antura and the Letters</title><link>https://stefanocecere.com/project/antura-and-the-letters/</link><pubDate>Tue, 10 Oct 2023 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/antura-and-the-letters/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img alt="" srcset="
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>&lt;em>Il videogioco multipremiato per insegnare ai bambini siriani a leggere l&amp;rsquo;arabo.&lt;/em>&lt;/p>
&lt;p>Nel 2017 con
&lt;a href="https://www.vgwb.org" target="_blank">Videogames Without Borders&lt;/a>
in collaborazione con il
&lt;a href="http://www.colognegamelab.de/" target="_blank">Cologne Game Lab,&lt;/a>
abbiamo creato un prototipo per partecipare ad un bando internazionale per crare un videogioco che potesse dare &lt;strong>supporto psicologico ed educativo ai bambini siriani&lt;/strong>.&lt;/p>
&lt;p>Abbiamo poi vinto tutte le fasi del concorso, allargando il team di sviluppo fino ad essere in 30 distribuiti in tutta Europa, Marocco e Libano, e a Marzo 2018 siamo stati premiati durante la Mobile Learning Week dell&amp;rsquo;UNESCO e in seguito una dozzina di altri premi in ambito Serious Games, Educational Game e Humanitarian Game (Game 4 Change, TechFugees, Social Impact Now&amp;hellip;).&lt;/p>
&lt;p>Il gioco è totalmente open-source (
&lt;a href="https://github.com/vgwb/Antura_arabic" target="_blank">link GitHub&lt;/a>
), progettato e realizzato con la massima cura e test &amp;ldquo;sul campo&amp;rdquo;, nei campi profughi e nei centri dei rifugiati in europa.&lt;/p>
&lt;p>Stiamo tutt&amp;rsquo;ora lavorando a delle evoluzioni del gioco, per insegnare inglese, francese, marocchino, e presto Pastho e Farsi, in diverse nazioni del mondo.&lt;/p>
&lt;p>Sono molto orgoglioso di questo progetto di cui ho curato molti aspetti in tutte le sue fasi di produzione e coordinamento.&lt;/p>
&lt;p>E&amp;rsquo; uno dei progetti che ho raccontato in molti talks sui Giochi Applicati e che ha poi dato vita al mio corso monografico sul Business Oltre L&amp;rsquo;entertainment e i Giochi per Cambiare il Mondo (
&lt;a href="https://stefanocecere.com/project/gamedev-impact-games/">link&lt;/a>
)&lt;/p>
&lt;p>Il sito ufficiale del gioco è
&lt;a href="http://antura.org" target="_blank">http://antura.org&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>La Noria Game</title><link>https://stefanocecere.com/project/la-noria-game/</link><pubDate>Wed, 10 May 2023 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/la-noria-game/</guid><description>&lt;h1 id="voy-a-la-noria-game">Voy a La Noria Game&lt;/h1>
&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="./screenshot_home.jpg" alt="" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>Voy a La Noria is a puzzle game in which we simulate the work carried out by the La Noria Social Innovation Center in the province of Malaga. In each game we will have to try to achieve the maximum social impact in the province of Malaga, locating different projects so that they carry out their work optimally and have the greatest possible social impact in the territory.&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>Project page&lt;/strong>:
&lt;a href="https://vgwb.org/projects/lanoria/" target="_blank">vgwb.org/projects/lanoria/&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>Game Docs:&lt;/strong>
&lt;a href="http://vgwb.github.io/LaNoria" target="_blank">vgwb.github.io/LaNoria&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>GitHub project:&lt;/strong>
&lt;a href="https://github.com/vgwb/LaNoria" target="_blank">github.com/vgwb/LaNoria&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>Play online:&lt;/strong>
&lt;a href="https://vgwb.itch.io/noria" target="_blank">vgwb.itch.io/noria&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>La Noria site:
&lt;a href="https://www.malaga.es/lanoria/" target="_blank">https://www.malaga.es/lanoria/&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;/ul></description></item><item><title>FEM - Game Based Learning</title><link>https://stefanocecere.com/project/fem-game-based-learning/</link><pubDate>Thu, 20 Apr 2023 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/fem-game-based-learning/</guid><description>&lt;p>Sono responsabile dell&amp;rsquo;area Game Based Learning di questo importante centro di ricerca per l&amp;rsquo;Innovazione Didattica:
&lt;a href="https://fem.digital/" target="_blank">FEM - Future Education Modena&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Potete leggere qualcosa di quello che faccio qui:
&lt;a href="https://2042.substack.com/p/971" target="_blank">https://2042.substack.com/p/971&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>2050x</title><link>https://stefanocecere.com/project/2050x/</link><pubDate>Tue, 29 Nov 2022 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/2050x/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="./2050x_featured.jpg" alt="" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>
&lt;a href="https://2050x.org/" target="_blank">https://2050x.org/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>IEEDO</title><link>https://stefanocecere.com/project/ieedo/</link><pubDate>Mon, 10 Oct 2022 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/ieedo/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img alt="" srcset="
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>Adult education plays a critical role in helping refugees overcome barriers and find prosperity in their new communities. Gaining the knowledge and tools to face these barriers is key to securing long-term employment and to their overall well-being.&lt;/p>
&lt;p>Using innovative game based learning methodologies, the Erasmus+ funded IEEDO project aims to reduce the disparity refugees and humanitarian migrants currently face in European adult education, helping them to develop skills and knowledge for digital self-learning. Thus, building resilience through innovative customised eLearning resources. The project will also support adult/ community education providers and tutors, to reduce the disparity individuals face in European adult education.&lt;/p>
&lt;p>Project Partners:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Ashley Community Housing (United Kingdom)&lt;/li>
&lt;li>Folkuniversitetet (Sweden)&lt;/li>
&lt;li>MetropolisNet (Germany)&lt;/li>
&lt;li>Rinova Ltd (United Kingdom)&lt;/li>
&lt;li>Dimitra (Greece)&lt;/li>
&lt;li>Video Games Without Borders (Spain)&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.&lt;/p>
&lt;p>Read more on the official website of the project:
&lt;a href="https://euieedo.wordpress.com/about/" target="_blank">https://euieedo.wordpress.com/about/&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Check out the Open Spurce code and documentation on Github:
&lt;a href="https://vgwb.github.io/IEEDO/" target="_blank">https://vgwb.github.io/IEEDO/&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>
&lt;a href="https://ieedo.vgwb.org/app/" target="_blank">https://ieedo.vgwb.org/app/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>2042ed - sito e newsletter</title><link>https://stefanocecere.com/project/2042ed-sito-e-newsletter/</link><pubDate>Sat, 12 Jun 2021 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/2042ed-sito-e-newsletter/</guid><description>&lt;p>Un sito web dedicato all&amp;rsquo;educazione per il futuro.&lt;br>
&lt;a href="https://2042ed.org" target="_blank">https://2042ed.org&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Ad esso è associata la mia principale newsletter:&lt;br>
&lt;a href="https://2042.substack.com" target="_blank">https://2042.substack.com&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Umanesimo, Videogiochi, A.I. e XR</title><link>https://stefanocecere.com/project/umanesimo-videogiochi-a.i.-e-xr/</link><pubDate>Fri, 16 Apr 2021 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/umanesimo-videogiochi-a.i.-e-xr/</guid><description>&lt;p>troverai
&lt;a href="https://2042ed.org/studio/monografie/umanesimo-tecnologia/" target="_blank">qui&lt;/a>
tutto il materiale, testi, video e slides.&lt;/p></description></item><item><title>PlayED - giocare bene, imparare insieme</title><link>https://stefanocecere.com/project/played-giocare-bene-imparare-insieme/</link><pubDate>Sun, 21 Mar 2021 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/played-giocare-bene-imparare-insieme/</guid><description>&lt;p>Una piccola guida sul giocare bene, i giochi e i media validi, scritta da un genitore/sviluppatore/educatore appassionato.&lt;br>
Un &lt;em>libro&lt;/em> riassume il potenziale delle esperienze ludiche, i meccanismi base dei giochi da tavolo e dei videogiochi, come vengono creati, come valutarli, come massimizzarli. &lt;br>
Un &lt;em>database&lt;/em> raccoglie la selezione dei giochi che ci hanno accompagnato in questi anni e raccontiamo cosa ci è piaciuto.&lt;/p>
&lt;p>questo progetto è qui:
&lt;a href="https://2042ed.org" target="_blank">progetto PlayED&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>BuboLibro - un regalo speciale</title><link>https://stefanocecere.com/project/bubolibro-un-regalo-speciale/</link><pubDate>Mon, 16 Nov 2020 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/bubolibro-un-regalo-speciale/</guid><description>&lt;YouTube id="1Zq41byQDgY" />
![video](https://youtu.be/1Zq41byQDgY)
&lt;https://youtu.be/1Zq41byQDgY>
&lt;ul>
&lt;li>cosa stai facendo?&lt;/li>
&lt;li>sto creando il mio regalo di compleanno per Bruno&lt;/li>
&lt;li>ma .. quella è la mappa del nostro giardino.. e quello è LibroGameCreator!&lt;/li>
&lt;li>già&lt;/li>
&lt;li>e poi cosa ne vuoi fare?&lt;/li>
&lt;li>lo stampiamo!&lt;/li>
&lt;li>ma il compleanno è fra un mese!&lt;/li>
&lt;li>ho già fatto tutto l&amp;rsquo;alberatura.. se mi aiuti con i disegni e la stampa ce la possiamo fare&lt;/li>
&lt;li>roger. facciamo squadra&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>e così, a inizio ottobre, Fabio si mette a creare quello che diventerà &lt;strong>BuboLibro: un regalo speciale&lt;/strong>, che qui vi raccontiamo in anteprima&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>Tutti abbiamo giocato ad un &lt;em>LibroGame&lt;/em>, vero? ovvero un libro dove il lettore può prendere delle decisioni.&lt;br>
Due anni fa tenni un laboratorio per bambini per creare un libro gioco di 12 pagine, partendo da una struttura ad albero. Ebbe grande successo (
&lt;a href="https://stefanocecere.com/project/kids-laboratorio-librogame/">ecco qualche foto&lt;/a>
). Fabio aveva assimilato bene il tutto. Anzi mi aveva pure aiutato, dato che già a 7 anni avevamo creato insieme dei videogiochi narrativi (qualcuno si ricorderà il progetto &amp;ldquo;
&lt;a href="https://stefanocecere.com/project/non-sono-solo-una-pecora/">Non sono solo una pecora&lt;/a>
&amp;rdquo;). la dimensione cartacea però ci mancava e ci affascina sempre di più.&lt;/p>
&lt;p>Essendo un libro da dare in mano ad un bambino di 5 anni che non sa ancora leggere, se non i numeri, il libro doveva essere adeguato: figure e numeri. con testi opzionali da far leggere ad un eventuale &amp;ldquo;accompagnatore&amp;rdquo;.&lt;br>
per questo dopo qualche giorno gli feci abbandonare il seppur ottimo programma
&lt;a href="http://www.matteoporopat.com/librogame/libro-game-creator-3/" target="_blank">LibroGameCreator&lt;/a>
perché non supportava le immagini, e gli spiegai come usare
&lt;a href="https://obsidian.md/" target="_blank">Obsidian&lt;/a>
, un editor gratuito di testi &amp;ldquo;collegati&amp;rdquo; dove è facilissimo inserire immagini, rendendo ancora più facile mettere tutto il progetto in OpenSource su GitHub così da poter collaborare io e lui (anticipo che il repository è
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere/BuboLibro_RegaloSpeciale/" target="_blank">qui&lt;/a>
) e sopratutto condividerlo con il mondo per ispirare altri a crearne magari uno proprio. Ok sono un romantico e mi illudo sempre che c&amp;rsquo;è della creatività in ognuno di noi, basta solo trovare il momento e il calcio in culo giusto per ritirarla fuori. E poi non vogliamo mica tenerci i segreti industriali.&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>E così Fabio inizia a creare l&amp;rsquo;avventura sopra la mappa che aveva ricostruito.&lt;br>
Ok ma come fare tutti i disegni?&lt;br>
La soluzione più veloce è stata&amp;hellip; fare le fotografie! e poi con un effetto computer farle sembrare disegnate a mano.. così avevamo tre vantaggi:&lt;/p>
&lt;ol>
&lt;li>si potevano creare velocemente le pagine da testare&lt;/li>
&lt;li>le avremmo potute ridisegnare per bene una volta finito il libro&lt;/li>
&lt;li>il fratello conoscendo l&amp;rsquo;ambiente può capire la relazione mappa disegnata &amp;lt;-&amp;gt; spazio reale&lt;/li>
&lt;li>se qualcuno volesse creare un suo libro avventura ispirandosi a questo, lo può fare facilmente senza necessariamente inventare troppe cose&lt;/li>
&lt;li>lo so avevo scritto tre e ora siamo già a cinque&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;p>e così vai di photo shootings andando in giro e i giorni passano e ci lavora nel tempo libero&amp;hellip; io lo aiuto ogni tanto nel testare i collegamenti, i testi, e inizio a pensare a come &amp;ldquo;stampare&amp;rdquo; il libro una volta finito il canovaccio.&lt;br>
Sono in questi casi che avere un computer portatile proprio è fondamentale!&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>La sua dedizione è tale che appena scopro l&amp;rsquo;avvio di un
&lt;a href="https://tambucreate.com/it/librogame" target="_blank">Corso di creazione di LibriGame&lt;/a>
, ci iscriviamo e il sabato mattina iniziamo a seguire i vari interventi mentre si lavora. Molte cose le sapevo già, ma lui no! sopratutto è interessante avere una percezione di quello che esiste, in questo caso delle tipologie di libri gioco esistenti, e della storia di come siamo arrivati fino a qui e conoscere altri.&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>Dopo qualche settimana la mappa è cresciuta fino ad un centinaio di nodi. Alla semplice &amp;ldquo;navigazione&amp;rdquo; tra i nodi pagina e punti di &amp;ldquo;morte&amp;rdquo; si sono aggiunti un sistema di &lt;em>punti vita&lt;/em>, così che non si muoia mai ma si possono guadagnare cuoricini se si fanno cose simpatiche, o perderli se si fanno birbonate (tipo toccare una sega arrugginita o sporgersi dal tetto). l&amp;rsquo;esperienza di creatore di videogiochi ha portato Fabio a inserire &lt;em>oggetti&lt;/em> da trovare per poter sbloccare alcune situazioni, delle &lt;em>locazioni segrete&lt;/em> (con il numerino un po&amp;rsquo; mimetizzato).. e altre chicche che scoprirete :)&lt;/p>
&lt;p>Ecco la mappa finale visualizzata in tempo reale dal programma.&lt;br>
Aiuta molto averla: si vedono i punti ciechi, i riferimenti sbagliati, la proporzione delle zone&amp;hellip; e poi è divertente!&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>Intanto io inizio a impaginare il libro per stamparlo.&lt;br>
Volendo creare un libro da regalare, e sopratutto ad un bambino, lo volevamo in carta (una versione digitale non ci piaceva).&lt;br>
Tolgo la ruggine dalle mie vecchie capacità di impaginatore di libri (quindici anni fa co-creavo una
&lt;a href="https://stefanocecere.com/project/il-fannullone/">rivista cartacea&lt;/a>
e InDesign e i profumi di tipografia erano il mio pane) e si inizia.&lt;br>
Tralascio i tecnicismi, fatto sta che il PDF prende vita e lo porto in copisteria per una copia di prova. Siamo arrivati a circa &lt;strong>170 pagine&lt;/strong>! quindi ci consigliano una rilegatura ad anelli.. che poi risulterà congeniale.&lt;/p>
&lt;p>
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&lt;/p>
&lt;p>Arrivata la prima stampa, è il momento di verificarla, che vuol dire giocare tutta l&amp;rsquo;avventura per scovare errori di collegamenti, di testo, di illeggibilità etc.&lt;/p>
&lt;p>
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&lt;/p>
&lt;p>
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>è davvero un bellissimo libro!&lt;br>
Facciamo le correzioni varie e ci prepariamo a far stampare la versione finale, ma poi tra lockdowns (siamo in piena epidemia COVID) e quarantene varie salta la festa di compleanno vera e propria di Bruno e così un giorno decidiamo di regalargli la versione di prova e di giocarla in famiglia.&lt;/p>
&lt;p>
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&lt;/p>
&lt;p>La lettura accompagnata dal fratellone è molto emozionante. Anche se presto Bruno impara a navigare il libro in autonomia. In effetti era già abituato a videogiochi di avventura &amp;ldquo;punta e clicca&amp;rdquo; sul tablet e qui si trova già a suo agio.&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>La cosa sorprendente è che avevamo lasciato della pagine &amp;ldquo;customizzabili&amp;rdquo; dove il lettere può inserire il nome del proprio bambino/a e messaggi vari.. oltre che regali. e giocando il libro avventura si può ritrovare una corrispondenza nel mondo reale, e così ha trovato dal vivo i suoi regali di compleanno &amp;ldquo;speciali&amp;rdquo; raffigurati nel libro! :)&lt;/p>
&lt;p>
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>Un &lt;strong>aneddoto&lt;/strong> divertente.. quando nel libro va dalla mamma che può dare aiuto, gli chiediamo: &amp;ldquo;cosa vuoi chiedere alla mamma?&amp;rdquo;&lt;br>
lui risponde: &lt;strong>come stai?&lt;/strong> :)&lt;/p>
&lt;p>
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>E così eccoci qui a scrivere questo post per raccontarvi il progetto.&lt;br>
Magari qualcuno di voi o i vostri figli potrebbe volerne creare uno simile come regalo per un regalo speciale, chissà. fatemi sapere!&lt;/p>
&lt;p>tutto il progetto è su GitHub qui:
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere/BuboLibro_RegaloSpeciale/" target="_blank">https://github.com/StefanoCecere/BuboLibro_RegaloSpeciale&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>se volete scaricare il &lt;strong>PDF&lt;/strong> è qui:
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere/BuboLibro_RegaloSpeciale/blob/master/_output/BuboLibro_Regalo_web.pdf" target="_blank">PDF&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>una preview &lt;strong>web&lt;/strong> interattiva è pubblicata qui usando il publisher di Obsidian:
&lt;a href="https://publish.obsidian.md/fabio/" target="_blank">https://publish.obsidian.md/fabio/&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>su &lt;strong>Facebook&lt;/strong> io scrivo sempre molto di quello che facciamo e con l&amp;rsquo;hashtag &lt;strong>#bubolibro&lt;/strong> potete trovare un po&amp;rsquo; di post:&lt;br>
&lt;a href="https://www.facebook.com/hashtag/bubolibro" target="_blank">https://www.facebook.com/hashtag/bubolibro&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>spero che il progetto vi sia piaciuto e &amp;hellip; stay tuned! perché questo è solo il numero 1 della serie BuboLibro! ;)&lt;/p>
&lt;p>ah: se prendete spunto o copiate qualcosa.. citate almeno Fabio.. gli farebbe davvero piacere&lt;/p></description></item><item><title>HackerKid</title><link>https://stefanocecere.com/project/hackerkid/</link><pubDate>Fri, 01 May 2020 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/hackerkid/</guid><description>&lt;p>il percorso formativo tecnico informatico sociale integrale che tutti avremmo voluto fare da piccoli, per conoscere, modificare e crescere divertendosi.&lt;/p>
&lt;p>100 semplici missioni quotidiane, da comunicare all&amp;rsquo;alba e verificare alla sera.&lt;br>
Ogni missione ha una serie di Note e Suggerimenti per introdurre temi nuovi.&lt;/p>
&lt;h2 id="obiettivo-conoscere--modificare--crescere">obiettivo: conoscere | modificare | crescere&lt;/h2>
&lt;p>Invogliare i ragazzi ad approfondire alcuni temi che riteniamo importanti: dall&amp;rsquo;educazione digitale al rendersi conto che viviamo in un Sistema Complesso, dalla musica elettronica a come capire le Intelligenze Artificiali dei giochi per poterle battere meglio, come usare al meglio i cellulare o studiare meglio e con meno fatica.&lt;/p>
&lt;p>con lavori pratici, perché la pratica, il divertimento e la gratificazione sono dei grandi motivatori.&lt;/p>
&lt;h2 id="età">Età&lt;/h2>
&lt;p>indicativamente dalla 4a elementare alla terza media (9-13 anni) anche se abbiamo visto che sono temi interessanti per molti.&lt;/p>
&lt;h2 id="temi">Temi&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>informatica / digitale&lt;/li>
&lt;li>economia domestica&lt;/li>
&lt;li>psicologia base / comportamento&lt;/li>
&lt;li>robotica e tecnologia&lt;/li>
&lt;li>fisica e scienza applicata&lt;/li>
&lt;li>musica e creatività&lt;/li>
&lt;li>videogiochi&lt;/li>
&lt;li>trucchi vari&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="missioni">Missioni&lt;/h2>
&lt;p>Ogni missione compiuta bene fa guadagnare 20 punti H.&lt;br>
Deve poter essere completata in massimo 20 minuti.&lt;br>
Si può chiedere aiuto a chiunque.&lt;/p>
&lt;h2 id="collaborare">Collaborare&lt;/h2>
&lt;p>Nonostante abbiamo diversi idee a futuro su questi temi, abbiamo deciso di rendere questo un progetto aperto, opensource e accessibile a tutti.&lt;br>
Se quindi vuoi partecipare e contribuire con idee di nuove missioni o correggere o integrare le attuali, benvenuti!&lt;/p></description></item><item><title>AdventurED</title><link>https://stefanocecere.com/project/adventured/</link><pubDate>Sun, 02 Feb 2020 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/adventured/</guid><description>&lt;p>NB: questo progetto è in lavorazione&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo;&amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="sintesi">Sintesi&lt;/h2>
&lt;p>Un&amp;rsquo;avventura didattica per conoscere la storia dell&amp;rsquo;evoluzione umana attraverso giochi di gruppo in vari momenti della nostra storia.&lt;/p>
&lt;p>Il primo scenario della serie AdventurEd è ambientato sui Sumeri, tra il 3500 e il 3000 A.C. (6500/7000 del calendario olocenico)&lt;/p>
&lt;p>Il gioco è composto da un mazzo di 60 carte illustrate, un libricino e un&amp;rsquo;app per tablet/smartphone che accompagna il gruppo di giocatori nelle varie avventure, presentando e calibrando i vari enigmi da risolvere sulle loro capacità, usando la Realtà Aumentata e l&amp;rsquo;Intelligenza Artificiale.&lt;/p>
&lt;p>Una partita dura dai 20 minuti a massimo un&amp;rsquo;ora, e prevede dai 2 ai 6 giocatori dai 6 anni in su (ma è necessario che almeno un giocatore sappia leggere)&lt;/p>
&lt;p>I giocatori dovranno giocare al meglio le loro carte in modalità cooperativa e per risolvere gli enigmi e fare le scelte giuste per arrivare alla conclusione sarà necessaria una conoscenza della storia e del mondo sumero. Per questo sarà d&amp;rsquo;aiuto il libricino che ne sintetizza le più interessanti caratteristiche, sopratutto in correlazione alla nostra vita contemporanea (ovvero come i problemi risolti dai Sumeri e il &amp;ldquo;modo&amp;rdquo; con cui li risolsero sono tutt&amp;rsquo;ora validi)&lt;/p>
&lt;p>Ogni carta potrà rappresentare un personaggio, un luogo, un oggetto che con la tecnologia della Realtà Aumentata sarà esplorabile nei minimi dettaglio sul tavolo di gioco.&lt;/p>
&lt;p>L&amp;rsquo;app, oltre che a guidare il gioco con la sua A.I., sonorizza l&amp;rsquo;avventura in tempo reale e permette anche di rigenerare gli enigmi per partite sempre diverse, oltre a modificarne la difficoltà in base al numero e all&amp;rsquo;età dei giocatori.&lt;/p>
&lt;h2 id="interesse">Interesse&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>imparare divertendosi la storia dell&amp;rsquo;evoluzione umana per costruire meglio il futuro.&lt;/li>
&lt;li>stimolare la Curiosità e la Ricerca, prendere confidenza con il libro come strumento di divertimento e cultura.&lt;/li>
&lt;li>collaborare in gruppo, stimolando l&amp;rsquo;Intelligenza Collettiva e la Comunicazione&lt;/li>
&lt;li>le storie, gli enigmi, i personaggi e i luoghi sono ricchi di elementi che devono essere assimilati per proseguire&lt;/li>
&lt;li>porre lo sguardo sulle meraviglie e le difficoltà superate dell&amp;rsquo;evoluzione umana.. imparando uno sguardo ricco e utile a superare le difficoltà presenti e future (sia a livello individuale che di gruppo)&lt;/li>
&lt;li>strumento didattico per scuole / da usare in classe / suggerito dagli insegnanti&lt;/li>
&lt;li>il libro di compendio/approfondimenti&lt;/li>
&lt;li>che venga voglia di collezionare i vari titoli per completare la storia&lt;/li>
&lt;li>usare al meglio le nuove tecnologie (AR, AI) per sperimentare nuove forme di ludismo didattico&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="racconto-del-gameplay">racconto del gameplay&lt;/h2>
&lt;p>Un gruppo di persone (ad es. due bambini, un ragazzo e un adulto a casa, o 5 studenti in classe) aprono la scatolina di AdventUR, tirano fuori le carte.&lt;br>
la prima dice: installa questa app sul tablet o smartphone e lanciala. segui le sue istruzioni.&lt;br>
L&amp;rsquo;app chiede di selezionare uno scenario (in questo caso Sumeri) e quanti giocatori ci sono (da 1 a 6) e poi dice di separare dal mazzo le 6 carte blu (carte giocatore) dalle altre. e che ognuno dei giocatori scelga proprio personaggio.&lt;br>
quando fatto l&amp;rsquo;app chiede per gli n giocatori: nome, personaggio scelto, età (bambino, ragazzo, adulto). Poi chiede di estrarre altre n carte (una carte virtù, una per personaggio) da tenere segrete. ogni giocatore ha quindi due carte: la personaggio (pubblica) e la virtù (segreta).&lt;br>
Il gioco procede superando enigmi e prove, o individuali o di gruppo, incontrando personaggi, esplorando ambienti (tutti in 3D AR), fino ad arrivare alla soluzione dell&amp;rsquo;avventura.&lt;br>
Il gioco deve poter essere finito in un&amp;rsquo;ora, un&amp;rsquo;ora e mezza al massimo.&lt;br>
necessita della cooperazione dei vari giocatori, che dovranno mettersi alla prova nelle varie sfide del gioco&lt;/p>
&lt;h2 id="giocatori-e-personaggi">giocatori e personaggi&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>il target è dai 6 anni in su (saper leggere e minime capacità logico deduttive), da 2 a 6 giocatori, con possibilità di giocare da soli (per avventure selezionate)&lt;/li>
&lt;li>ogni giocatore impersonerà un personaggio (ogni scenario ne proporrà 6): sono un po&amp;rsquo; paradossali e divertenti, non necessariamente contestuali.&lt;/li>
&lt;li>ogni personaggio / giocatore è caratterizzato da tre parametri psicofisici, con dei valori da 1 a 10
&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>intellettuale&lt;/strong> (la Mente: atematica, logica, ingegneria, astrazione)&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>emotivo&lt;/strong> (il Cuore: empatia, socialità, compassione, bontà)&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>motorio&lt;/strong> (il Corpo: movimento, forza, corporalità, costituzione)&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;/li>
&lt;li>nel suo insieme il team avrà delle statistiche collettive e un classificatore di &lt;strong>Stupidità&lt;/strong> (diagramma di Cipolla: Stupidi, Sprovveduti, Banditi, Intelligenti)&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="tipologia-enigmi">tipologia enigmi&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>&lt;strong>narrative&lt;/strong>&lt;br>
ricordarsi qualcosa detto o visto precedentemente durante la storia&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>percezione&lt;/strong>&lt;br>
vedere o scoprire cose difficili da vedere. o con diversi punti di vista, o aguzzando la vista, etc&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>logiche&lt;/strong>&lt;br>
enigmi classici di logica, matematica, meccanica.&lt;br>
risolvere puzzle tipo 15 o blocchetti, hanoi, ingranaggi&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>quiz&lt;/strong>&lt;br>
trivial, domande di cultura generale ma ancora meglio specifiche dello scenario.&lt;br>
il Diario può essere la migliore risorsa per trovare le risposte&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>party games&lt;/strong>&lt;br>
i giocatori devono fare qualcosa insieme, tipo premere a tempo tutti insieme sullo schermo, o in sequenza circolare, o chiamati dall&amp;rsquo;app, o a memoria tipo Simon&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>destrezza&lt;/strong>&lt;br>
disegnare sullo schermo un quadrato, un triangolo, un cerchio.&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>musicale&lt;/strong>&lt;br>
stare in silenzio 2 secondi, poi casino 2 secondi, etc&lt;br>
tenere una nota per 5 secondi&lt;/li>
&lt;li>&lt;strong>meta&lt;/strong>&lt;br>
fare una foto ad un colore, farsi la foto tutti insieme, spegnere l&amp;rsquo;app per 2 minuti&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="lapp-tutor">l&amp;rsquo;app Tutor&lt;/h2>
&lt;p>L&amp;rsquo;App è un sistema di Intelligenza Artificiale che si chiama Jamurr, creata nel 2042 dal Comitato per la Difesa del Sistema Nervoso Debole per aiutare le generazioni del XXI secolo a superare le grandi difficoltà di questo periodo.&lt;br>
solo raccogliendo punti Conoscenza e punti Spirito disseminati nel corso della Storia (passata, presente e futura) si può superare la Grande Prova.&lt;br>
Jamurr è la Guida che accompagna i giocatori e sottopone le varie prove, introduce i luoghi e fa da coordinatore del flusso di gioco. E&amp;rsquo; un po&amp;rsquo; ingenua, divertente, ma molto saggia.&lt;/p>
&lt;h2 id="ar-realtà-aumentata">A.R. Realtà Aumentata&lt;/h2>
&lt;p>la magia di vedere l&amp;rsquo;ambiente sul tavolo da gioco: le singole stanze o la mappa sinottica. i personaggi che si incontrano, gli oggetti.&lt;br>
è possibile esplorare e cliccare tutto&lt;br>
NB: ricordarci che qui stiamo all&amp;rsquo;alba dei giochi in AR, l&amp;rsquo;anno prossimo arriveranno i Glass della Apple, permetteranno visioni AR di gruppo.&lt;br>
vogliamo iniziare ad esplorare la tecnologia&lt;br>
la AR di AdventurEd è FONDAMENTALE. sia per il gameplay innovativo che per il marketing&lt;/p>
&lt;h2 id="il-tavolo-da-gioco">il tavolo da gioco&lt;/h2>
&lt;p>i giocatori devono avere davanti un tavolo, o superficie piatta, per l&amp;rsquo;AR.&lt;/p>
&lt;h2 id="didattica">didattica&lt;/h2>
&lt;p>non interessa tanto la &amp;ldquo;nozione&amp;rdquo; di un evento storico, quanto: che difficoltà hanno affrontato e come l&amp;rsquo;hanno risolta? che mentalità hanno sviluppato?&lt;br>
quella invenzione/idea/scoperta ci è utile ancora oggi?&lt;br>
possiamo applicare quella stessa mentalità nei nostri problemi?&lt;/p>
&lt;p>il Diario (fisico) è poi ricchissimo di informazioni base sui temi didattici da trattare. per ogni capitolo prevediamo almeno due domande del Trivial&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Trivial&lt;/strong>&lt;br>
a lato dei livelli di gioco, c&amp;rsquo;è un Trivial vero e proprio che serve anche a sondare la conoscenza del gruppo dei temi trattati.&lt;/p>
&lt;h2 id="la-serie">la Serie&lt;/h2>
&lt;p>prevediamo fin da subito almeno 7 scenari:&lt;/p>
&lt;ol>
&lt;li>Sumeri (inizio della Civiltà)&lt;/li>
&lt;li>Medioevo e Arabi del XI secolo ()&lt;/li>
&lt;li>Rinascimento e Giordano Bruno (scienza e umanesimo)&lt;/li>
&lt;li>Einstein e la Seconda Guerra Mondiale (discriminazione, atomica, fanatismo)&lt;/li>
&lt;li>1984 (musica, Orwell, globalizzazione)&lt;/li>
&lt;li>Cyberspace (mondo digitale)&lt;/li>
&lt;li>Colonizzare Marte (spazio e società)&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;p>così da capire le potenzialità e la visione.&lt;br>
inizialmente svilupperemo solo la 1.&lt;/p>
&lt;h2 id="titolo">Titolo&lt;/h2>
&lt;p>AdventurED richiama l&amp;rsquo;Avventura, l&amp;rsquo;A.R. (Augmented Reality) e l&amp;rsquo;Educazione.&lt;br>
la tagline (sottotitolo), potrebbe essere&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Play To Learn To Play&lt;/li>
&lt;li>Learn from the Multiverse&lt;/li>
&lt;li>Pocket Adventures&lt;/li>
&lt;li>Learning experiences&lt;/li>
&lt;li>Augment History&lt;/li>
&lt;li>Play History / Gioca la Storia&lt;/li>
&lt;li>Party Adventures&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="arte-e-tecnica">Arte e Tecnica&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>la grafica 3D vorremmo che sia in Voxels (stile Minecraft, per intenderci) sia perché relativamente &amp;ldquo;semplice&amp;rdquo; ed essenziale, e molto amata dai ragazzi&lt;/li>
&lt;li>la musica vorremmo che fosse il più possibile in tema. e che possa autorigenerarsi per coprire almeno un&amp;rsquo;ora di gioco senza troppe ripetizioni / loops&lt;/li>
&lt;li>l&amp;rsquo;A.R. necessita giusto di un tavolo libero.&lt;/li>
&lt;li>le carte avranno un QR code per l&amp;rsquo;identificazione&lt;/li>
&lt;li>la stessa app permetterò più mondi/edizioni, e più lingue.&lt;/li>
&lt;li>il gioco sarà inizialmente in inglese e italiano&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="marketing">Marketing&lt;/h2>
&lt;p>app gratuita, con InApp purchase di avventure addizionali.&lt;br>
ma per sbloccare proprio tutto servono le carte, acquistabili in negozio di giochi o online.&lt;/p>
&lt;h2 id="distribuzione">Distribuzione&lt;/h2>
&lt;p>vorremmo trovare un editore di giochi in scatola/carte, sopratutto se interessato all&amp;rsquo;educational (ad es DvGames, Giunti, Asmodee, Usbourne).&lt;/p>
&lt;h2 id="selling-points">Selling points&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>A.R. (Augmented Reality) integrato nel gameplay&lt;/li>
&lt;li>A.I. (Artificial Intelligence) tutor / game master&lt;/li>
&lt;li>scenari multipli&lt;/li>
&lt;li>Interactive Music&lt;/li>
&lt;li>modalità gioco singolo o party&lt;/li>
&lt;li>adattamento della difficoltà e rigenerazione enigmi sui giocatori&lt;/li>
&lt;li>foto party pubblicabile&lt;/li>
&lt;li>tempo limitato di gioco&lt;/li>
&lt;li>adatto alle scuole&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="prototipo">Prototipo&lt;/h2>
&lt;p>il gioco ha già un prototipo funzionante.&lt;/p></description></item><item><title>PowerParty Biliardino</title><link>https://stefanocecere.com/project/powerparty-biliardino/</link><pubDate>Thu, 30 Jan 2020 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/powerparty-biliardino/</guid><description>&lt;p>gioco prodotto durante la Global Game Jam 2020 a Settignano - Firenze.&lt;br>
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2020/games/powerparty-biliardino-3" target="_blank">https://globalgamejam.org/2020/games/powerparty-biliardino-3&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>enhance your Calcio Balilla (Table football) game with tons of fun using these simple cards to give malus/bonus powers to playing teams.&lt;/p>
&lt;p>assets:
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere/PowerPartyBIliardino" target="_blank">https://github.com/StefanoCecere/PowerPartyBIliardino&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo;&amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>PlayFriday</title><link>https://stefanocecere.com/project/playfriday/</link><pubDate>Mon, 21 Oct 2019 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/playfriday/</guid><description>&lt;p>E’ da ottobre 2019 che tutti i venerdì tardo pomeriggio si ritrova un gruppo di ragazzi (età media 9-12) a giocare esclusivamente giochi di società e da tavolo: il PlayFriday.&lt;/p>
&lt;p>C&amp;rsquo;è sempre almeno un genitore ad accompagnarli, ma l’idea e l’intento è che i ragazzi imparino ad essere sempre più indipendenti sia nell&amp;rsquo;organizzazione che nel giocare.&lt;br>
La serata (iniziamo di solito alle 18:00) piace molto e spesso ci si ferma a cenare insieme per continuare i giochi più impegnativi anche fino alle 23:30, complice il sabato senza scuola. Io o altri genitori di solito facciamo da “facilitatori”: introduciamo un nuovo gioco, ne spieghiamo le regole e guidiamo la prima partita.. poi vanno da soli.&lt;/p>
&lt;p>Molto spesso giochiamo anche noi grandi, perché ci piace giocare e stiamo esplorando quanto il gioco sia un&amp;rsquo;esperienza sociale che ci fa conoscere, scoprire nuovi aspetti di noi stessi, degli altri e delle relazioni che abbiamo.&lt;br>
Nella stanza è vietato qualsiasi “distrazione digitale” e barare.. il gioco è un divertimento serio, il &lt;strong>rispetto dell&amp;rsquo;&amp;ldquo;etica&amp;rdquo; del gioco&lt;/strong> è importante e per giocare bene è opportuno impararne le regole per giocare bene (spesso le facciamo spiegare dai ragazzi ai nuovi arrivati, perché &lt;strong>saper spiegare&lt;/strong> una cosa è una prova importante) ed entrare nella sfera del gioco insieme agli altri.&lt;br>
A volte teniamo qualche momento di &amp;ldquo;lezione&amp;rdquo; sul tema dei giochi, della matematica (elementi base di statistica) e delle tattiche o strategie più interessanti per giocare meglio e divertirsi di più.&lt;/p>
&lt;p>La serata è aperta a tutti ma non facciamo troppa diffusione perché il passaparola è la metodologia migliore per uno sviluppo graduale e integrale.&lt;br>
Abbiamo la fortuna di avere nel quartiere una
&lt;a href="https://www.facebook.com/settignanocdp/" target="_blank">Casa del Popolo&lt;/a>
(Settignano - Firenze) davvero bella, aperta e spaziosa. Possiamo pure scegliere se stare isolati e tranquilli nella biblioteca, oppure nella sala un più grande e con un po&amp;rsquo; di passaggio vicino all&amp;rsquo;ingresso (ultimamente siamo lì perché il gruppo cresce, e siamo più vicini al bar e alla ristorazione :)&lt;/p>
&lt;p>Noi abbiamo iniziato così.. se qualcun altro volesse riprodurre l&amp;rsquo;iniziativa (e lo stanno facendo altrove a Firenze e a Milano!) mi contatti, sarò felicissimo di condividere l&amp;rsquo;esperienza. Ecco qui alcuni dettagli per iniziare:&lt;/p>
&lt;h2 id="interesse">Interesse&lt;/h2>
&lt;p>far conoscere l’esperienza del gioco di società, imparare divertendosi a giocare meglio e a socializzare. Stimolare la curiosità e l’indipendenza. i giochi non sono tutti uguali. sono in evoluzione. c&amp;rsquo;è tutta una nuova generazione di giochi, più collaborativi, più divertenti, che stimolano diverse intelligenze: quella “normale”, quella emotiva, quella collettiva, che aiutano a sviluppare la cooperazione e il dialogo.&lt;br>
E non secondario lo sviluppare uno spazio sociale e culturale e ricreativo con le nuove generazioni.&lt;/p>
&lt;h2 id="luogo-e-organizzazione">Luogo e organizzazione&lt;/h2>
&lt;p>una grande stanza confortevole, pubblica. Noi siamo all&amp;rsquo;interno della Casa del Popolo. Ma andrebbe bene anche una sala condominiale, un bar, un oratorio.&lt;br>
Lo so purtroppo gli spazi ricreativi pubblici di quartiere scarseggiano.. ma è necessario cercarli o crearli.&lt;br>
Il ritrovo è dalle 18:00 quando aprono i ragazzi (io di solito arrivo più tardi). Alle 20:30 si cena e si riprende alle 21:30.&lt;br>
I genitori accompagnatori sono sempre benvenuti a giocare con i ragazzi o tra di loro. Basta un adulto responsabile per badare alla banda. Ottimo se poi faccia da facilitatore introducendo un gioco alla settimana.&lt;br>
Ultimamente sono i ragazzi stessi a portare i loro giochi preferiti: io li invito a studiarsi bene le istruzioni così da imparare a spiegarle agli amici.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="giochi-giocati">Giochi giocati&lt;/h2>
&lt;p>Elenco qui tutti giochi che i ragazzi hanno provato con qualche mio commento così da aiutarvi a scoprire un po’ questo bellissimo mondo.&lt;br>
(NB: ordine casuale. numero giocatori, tempo di giocata e difficoltà)&lt;/p>
&lt;h3 id="similo">Similo&lt;/h3>
&lt;p>da 4 a 6 - 20m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/268620/similo" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>16 carte di personaggi di fantasia e bisogna individuare il personaggio segreto grazie a due tipi di indizi: è simile o non è simile ad altri personaggi.&lt;br>
semplicissimo. bellissimo.&lt;/p>
&lt;h3 id="captain-sonar">Captain Sonar&lt;/h3>
&lt;p>da 6 a 8 - 1h - medio/difficile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/171131/captain-sonar" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>in Captain Sonar ad esempio ci si divide in due squadre per una battaglia tra sommergibili dove i giocatori hanno 4 ruoli: il Capitano che decide gli spostamenti, il Primo Ufficiale che gestisce i Sistemi (droni, siluri, mine, stealth..), l&amp;rsquo;Ingegnere che mantiene in funzione il tutto e l&amp;rsquo;addetto al Sonar che cerca di mappare la posizione degli avversari.. il tutto in tempo reale!&lt;/p>
&lt;h3 id="decrypto">Decrypto&lt;/h3>
&lt;p>da 4 a 8 - 40m - medio facile -
&lt;a href="https://www.boardgamegeek.com/boardgame/225694/decrypto" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>in Decrypto le due squadre devono passarsi dei codici segreti senza essere intercettate dagli avversari, il tutto trovando parole sinonimi o locuzioni sempre diverse&amp;hellip; all&amp;rsquo;inizio sembra complicato ma appena si prende la mano.&lt;br>
geniale per stimolare la creatività letteraria! (è di fatto un gioco pluri premiato)&lt;/p>
&lt;h3 id="saboteur">Saboteur&lt;/h3>
&lt;p>da 6 a 10 (ottimo in 8) - 30m - facile -
&lt;a href="https://www.boardgamegeek.com/boardgame/143147/saboteur-compilation-editions" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>n Saboteur siamo tutti nani, ma alcuni sono &amp;ldquo;sabotatori&amp;rdquo; segreti che devono impedire agli altri di trovare le gemme scavando dei tunnel sotterranei.. davvero coinvolgente perché è tutto un gioco di squadra e controsquadra, cercando di capire chi va e dove.. e alla fine vince una delle due squadre.. ma su più turni puoi cambiare squadra!&lt;br>
divertente! ottimo quando siamo in tantissimi.&lt;/p>
&lt;h3 id="room-25">Room-25&lt;/h3>
&lt;p>da 4-6 - 1h - facile -
&lt;a href="https://www.boardgamegeek.com/boardgame/127024/room-25" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>siamo prigionieri nel futuro e dobbiamo scappare.. mappa della prigione dinamica.. possiamo modificarla.. piena di trappole! riusciremo?&lt;br>
bella ambientazione.. abbastanza facile.. con modalità di gioco collaborativa o competitiva, con o senza sabotatori.. bello!&lt;/p>
&lt;h3 id="deserto-proibito">Deserto Proibito&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 (ottimo in 4) - 1h - medio -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/136063/forbidden-desert" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>non difficile, tattico e cooperativo:&lt;br>
bisogna trovare i pezzi dell&amp;rsquo;astronave cercandoli in un deserto che si muove in continuazione, se un giocatore muore di sete muoiono tutti. bello bello. molto avvincente. lo chiedono spesso.&lt;/p>
&lt;h3 id="7-wonders-duel">7 Wonders duel&lt;/h3>
&lt;p>2 giocatori - 40m - medio -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/173346/7-wonders-duel" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>i due giocatori devono costruire i propri regni, comprese le Meraviglie, scegliendo strategicamente le risorse e gli edifici, per ottenere una vittoria o per progresso civile, o scientifico, o militare. con l&amp;rsquo;espansione Pantheon si aggiungono gli Dei che danno ulteriori poteri.&lt;br>
Difficoltà media e si presta a moltissime partite.&lt;/p>
&lt;h3 id="dixit">Dixit&lt;/h3>
&lt;p>da 3 a 6 - 30m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/39856/dixit" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
famosissimo, facilissimo, divertente e &amp;ldquo;immaginifico&amp;rdquo;, piace a grandi e piccoli&lt;/p>
&lt;h3 id="kingdomino">Kingdomino&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 - 15m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/204583/kingdomino" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>un domino dove si costruisce il territorio intorno al proprio castello&lt;br>
veloce (10/15 minuti a partita) ma non banale.. ha una profondità notevole&lt;br>
bello bello&lt;/p>
&lt;h3 id="pokemon-carte">Pokemon (carte)&lt;/h3>
&lt;p>partite da 2, ma con i tornei fino in 20 - 30m - facile/medio&lt;/p>
&lt;p>il famosissimo gioco di carte che lo giocano quasi tutti i ragazzi ogni settimana.&lt;br>
l&amp;rsquo;ho studiato un po&amp;rsquo; e non è male neanche per gli adulti ogni tanto fare una partita. un mazzo base costa circa 15 euro e garantisce di poter affrontare chiunque e divertirsi.&lt;/p>
&lt;h3 id="bang-dadi">Bang Dadi&lt;/h3>
&lt;p>da 4 a 8 - 40m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/143741/bang-dice-game" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>il gioco italiano più venduto al mondo, lo conoscono tutti (nella versione originale con le carte). con i dadi è più veloce, concitante, divertente.&lt;br>
lo chiedono spesso!&lt;/p>
&lt;h3 id="samurai-sword">Samurai Sword&lt;/h3>
&lt;p>da 4 a 8 - 30m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame//128667/samurai-sword" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>versione ninja di Bang. giocato dai ragazzi sopratutto inventando nuove regole.&lt;br>
a volte lo preferiscono.&lt;/p>
&lt;h3 id="exploding-kittens">Exploding Kittens&lt;/h3>
&lt;p>da 2 ai 5 (6 con l&amp;rsquo;espansione) - 20m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/172225/exploding-kittens" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>tipo roulette russa con le carte.. attenzione a non esplodere!&lt;br>
non si può non averlo! divertente, veloce.&lt;/p>
&lt;h3 id="deckscapes">Deckscapes&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 6 - 1h - medio -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgamefamily/48410/deckscape" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>avventure piene di enigmi non banali. da risolvere tutti insieme girando carta dopo carta. noi li abbiamo giocati tutti e 6 e ci piacciono (sopratutto ai cervelloni :)&lt;/p>
&lt;h3 id="nome-in-codice">Nome in Codice&lt;/h3>
&lt;p>due squadre (da 6 a 10) - 30m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/178900/codenames" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>gioco di parole a due squadre. divertente, concitante: devono indovinare i propri agenti segreti dal loro nome in codice, partendo da una parola &amp;ldquo;sinonimo o associata&amp;rdquo; proposta dal capo squadra. mi sorprende quanto piaccia!&lt;/p>
&lt;h3 id="lupus-in-tabula">Lupus in Tabula&lt;/h3>
&lt;p>da 8 ai 24 - 45m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/63539/lupus-tabula" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>piace tanto il dover scoprire e linciare i lupi mannari che di notte (quando i giocatori hanno tutti gli occhi chiusi) sbranano un villico.&lt;br>
i giovanissimi tendono un po&amp;rsquo; a &amp;ldquo;barare&amp;rdquo; sbirciando di sotterfugio, andrebbero bendati :)&lt;/p>
&lt;h3 id="ticket-to-ride-europa">Ticket to Ride [europa]&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 5 - 2h - medio -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/14996/ticket-ride-europe" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>giocato a coppie in 10, piaciuto. tattico, logico. utile per imparare bene anche tutte le capitali d&amp;rsquo;Europa :) da rigiocare meglio. partite un po&amp;rsquo; lunghine&lt;/p>
&lt;h3 id="the-game">The Game&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 - 20m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/182453/game-fire-compilation" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
semplice mazzo di carte che vi farà collaborare a finire questo &amp;ldquo;solitario multigiocatore&amp;rdquo;. il capostipite di molti altri giochi. piace&lt;/p>
&lt;h3 id="the-mind">The Mind&lt;/h3>
&lt;p>dai 2 a 4 - 20m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/244992/mind" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
da avere assolutamente. un mazzo di carte e la vostra telepatia.&lt;/p>
&lt;h3 id="hanabi">Hanabi&lt;/h3>
&lt;p>da 3 a 5 -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/98778/hanabi" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>il giocatore non vede le proprie carte! intrigante. non banale.&lt;br>
si deve collaborare dando indizi agli altri affinchè si arrivi tutti insieme a costruire tutti i fuochi d&amp;rsquo;artificio. geniale e facile da imparare. divertente.&lt;/p>
&lt;h3 id="oh-my-goods">Oh my Goods&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 - 30m - medio -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/183840/oh-my-goods" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>gestionale semplice ma davvero profondo&lt;br>
è un mazzo di 110 carte ma si costruisce di tutto con meccaniche non banali&lt;/p>
&lt;h3 id="vodooo">Vodooo&lt;/h3>
&lt;p>da 3 a 6 - 45m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/154880/voodoo" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
i giocatori devono creare e passarsi &amp;ldquo;maledizioni&amp;rdquo; tipo &amp;quot; da ora parli in falsetto&amp;quot;&amp;hellip; divertente.&lt;/p>
&lt;h3 id="leggende-di-andor">Leggende di Andor&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 - 3h - medio/difficile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/127398/legends-andor" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
Gioco di Ruolo semplificato (guidato dalle carte, senza Master&lt;br>
avventura introduttiva che spiega tutte le regole.. e poi cresce di difficoltà.&lt;br>
ci vuole tempo (almeno 2 ore e mezza a partita) ma completo, avvincente, e sopratutto un collaborativo vero.&lt;/p>
&lt;h3 id="pandemic">Pandemic&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 - 1.5h - medio -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/30549/pandemic" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
debellare una pandemia di 4 virus prima che sia troppo tardi&lt;br>
collaborativo, bello (dal creatore di Deserto Proibito), famoso.&lt;br>
merita.&lt;/p>
&lt;h3 id="lost-cities">Lost Cities&lt;/h3>
&lt;p>2 giocatori - 30m - facile -
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/50/lost-cities" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
semplice gioco di carte e matematica. dal maestro Reiner Kniza.&lt;br>
veloce ma non banale.&lt;/p>
&lt;h3 id="sblocca-la-porta">Sblocca la porta&lt;/h3>
&lt;p>da 2 ai 8 - 45m - facile -&lt;br>
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/278012/sblocca-la-porta" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
una bella sorpresa.. costa pochissimo.. 3 avventure stile Escape the Room (enigmi da risolvere)&lt;/p>
&lt;hr>
&lt;h2 id="giochi-da-giocare">giochi da giocare&lt;/h2>
&lt;p>nei prossimi mesi conosceremo:&lt;/p>
&lt;h3 id="four-against-darkness">Four Against Darkness&lt;/h3>
&lt;p>
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/197097/four-against-darkness" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
i giocatori creano e combattono in un dungeon che si costruisce da solo progredendo nell&amp;rsquo;avventura.. veloce, facile.. divertente!&lt;/p>
&lt;h3 id="carcassonne">Carcassonne&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4 - 1.5h - medio -
&lt;a href="https://www.boardgamegeek.com/boardgame/822/carcassonne" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>strategico semplice ma profondo. pietra miliare del genere&lt;/p>
&lt;h3 id="7th-continent">7th Continent&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4, dai 13 anni - 3h - medio/difficile&lt;br>
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/180263/7th-continent" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
un&amp;rsquo;avventura in un continente misterioso.. sembra un videogioco ma creato e giocato tutto con le carte.. geniale&lt;/p>
&lt;h3 id="allavventura">All&amp;rsquo;avventura&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 8 - 1h - facile&lt;br>
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/278004/allavventura" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
semplicissimo gioco di ruolo giudato.&lt;/p>
&lt;h3 id="time-stories">T.I.M.E. stories&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4, dai 13 anni - 3h - medio/difficile&lt;br>
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/146508/time-stories" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
avventure nel tempo.. bello ma non banale&lt;/p>
&lt;h3 id="chronicles-of-crime">Chronicles of Crime&lt;/h3>
&lt;p>da 2 a 4, dai 12 anni - 2h - medio&lt;br>
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/boardgame/239188/chronicles-crime" target="_blank">scheda&lt;/a>
&lt;br>
gioco di investigazione con l&amp;rsquo;aiuto di un tablet che mostra le stanze in 3D&lt;br>
simpatico!&lt;/p>
&lt;h3 id="dungeons-and-dragons">Dungeons and Dragons&lt;/h3>
&lt;p>beh.. qui si entra nel mito&amp;hellip;&lt;/p>
&lt;hr>
&lt;p>NB: se vuoi vedere tutti i giochi che abbiamo al momento:
&lt;a href="https://boardgamegeek.com/collection/user/StefanoCecere" target="_blank">ecco la mia lista&lt;/a>
.&lt;/p></description></item><item><title>Kids - Laboratorio Elettronica e Robots</title><link>https://stefanocecere.com/project/kids-laboratorio-elettronica-e-robots/</link><pubDate>Sun, 15 Sep 2019 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/kids-laboratorio-elettronica-e-robots/</guid><description>&lt;p>durata: 4 ore&lt;br>
costo: 10 euro a testa di materiale&lt;/p>
&lt;p>Un laboratorio introduttivo all&amp;rsquo;elettronica e ai robots, spiegando ai ragazzi il principi base dell&amp;rsquo;elettronica e poi facendoli costruire un piccolo &amp;ldquo;robottino&amp;rdquo;.&lt;/p>
&lt;p>Con un po&amp;rsquo; di sudore freddo e voce autorevole abbiamo accolto i 44 (!) bambini mostrando un bel video sulle avanguardie dei robots e sul perché ci interessa iniziare a capire come funzionano: ovvero &lt;strong>il nostro futuro è necessariamente una collaborazione uomo-macchina&lt;/strong>, e per non rischiare di soccombere è meglio sviluppare uno spirito attivo-costruttivo, anziché passivo-ignorante.&lt;br>
Ho quindi spiegato i &lt;strong>principi dell&amp;rsquo;energia elettrica&lt;/strong>, dai fulmini agli elettroni al principio di funzionamento della dinamo delle biciclette e poi dei motorini elettrici, fino alle videocamere delle auto a guida autonoma (che ormai sono nelle auto di molti genitori)&lt;/p>
&lt;p>I 45 minuti teorici sono volati, con dozzine di domande e interventi, e ci siamo quindi trasferiti in un salone per la costruzione.&lt;/p>
&lt;p>Ognuno aveva a disposizione un motorino, pile, interruttori, ventole e ruote, da montare su un &amp;ldquo;bicchiere&amp;rdquo; di carta con eventuali pennarelli come gambe e con tappi e bastoncini di legno da usare come decorazioni o modifiche.&lt;br>
Con l&amp;rsquo;indispensabile aiuto e collaborazione di Fabio e Giacomo (altrimenti seguire 40 bambini era impossibile) dopo un&amp;rsquo;ora i primi lavori erano già in fase di collaudo: molti &amp;ldquo;ventilatori&amp;rdquo;, qualche bicchiere disegnatore e diverse macchinine&amp;hellip; in totale circa 25 creazioni sono state portate a casa.&lt;/p>
&lt;p>La creatività dei ragazzi, di cui alcuni di appena 5 anni!, e la loro capacità di maneggiare fili elettrici, biadesivi, incastri meccanici impensabili, e il loro divertimento nell&amp;rsquo;inventare e costruire, hanno reso il laboratorio davvero coinvolgente.&lt;br>
Molti hanno poi chiesto altri componenti per migliorare le proprie macchine a casa, e così abbiamo deciso di fare un secondo laboratorio &amp;ldquo;avanzato&amp;rdquo;, magari durante le vacanze di Natale&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;img&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Calendario della Vita</title><link>https://stefanocecere.com/project/calendario-della-vita/</link><pubDate>Sun, 07 Jul 2019 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/calendario-della-vita/</guid><description>&lt;p>il calendario della propria vita è un progetto semplicissimo quanto potente:&lt;br>
per ogni mese della propria vita passata segnare gli eventi più significativi, che hanno lasciato il segno, nel bene o nel male.&lt;/p>
&lt;p>perché noi siamo un&amp;rsquo;esperienza vivente, e il nostro essere attuale è sicuramente frutto di quanto abbiamo vissuto e di quanto avremmo voluto vivere.&lt;/p>
&lt;p>questa &amp;ldquo;griglia&amp;rdquo; biografica può essere molto utile sia per vedere che strada abbiamo fatto, e sopratutto guardare avanti, quanto ci resta da vivere e magari ipotizzare cosa si vorrebbe fare prima di salutarci&lt;/p></description></item><item><title>Casa del Popolo di Settignano</title><link>https://stefanocecere.com/project/casa-del-popolo-di-settignano/</link><pubDate>Fri, 21 Jun 2019 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/casa-del-popolo-di-settignano/</guid><description>&lt;p>Da volontario prima e da vice-presidente poi, contribuisco allo sviluppo di questa importante e storica realtà territoriale di paese, ma dalla rilevanza cittadina se non provinciale:&lt;br>
&lt;a href="https://cdp.settignano.org/" target="_blank">https://cdp.settignano.org/&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Ad esso è associata la mia principale newsletter:&lt;br>
&lt;a href="https://cdpsettignano.substack.com/" target="_blank">https://cdpsettignano.substack.com/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Kids - Laboratorio Librogame</title><link>https://stefanocecere.com/project/kids-laboratorio-librogame/</link><pubDate>Tue, 18 Jun 2019 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/kids-laboratorio-librogame/</guid><description>&lt;p>NB: tutto il progetto è spiegato qui:
&lt;a href="https://2042ed.org/lab/activities/librogame-lab/" target="_blank">https://2042ed.org/lab/activities/librogame-lab/&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Per imparare a creare un videogioco, è importante capire come si costruisce una storia dove il lettore/giocatore possa interagire e fare delle scelte.&lt;br>
In questo laboratorio faremo vedere come dietro ai videogiochi ci sono dei &amp;ldquo;diagrammi di flusso e scelta&amp;rdquo; con enigmi e difficoltà da superare.&lt;br>
Aiuteremo quindi i ragazzi a inventare una semplice storia-gioco e a produrla su carta, per portarsi a casa il proprio &amp;ldquo;librogame&amp;rdquo;, pronto per essere condiviso ed eventualmente trasferito su un computer (magari in un prossimo laboratorio 🙂&lt;/p>
&lt;p>Ecco il resoconto del laboratorio tenuto in estate 2019:&lt;/p>
&lt;p>23 bambini, un assistente, 3 ore di lavoro per creare più di 12 libri games.&lt;br>
dopo un&amp;rsquo;introduzione a &amp;ldquo;conferenza interattiva&amp;rdquo; sul tema dei diagrammi di flusso, sulle storie lineari e non lineari, sui media &amp;ldquo;passivi&amp;rdquo; e quelli interattivi, sul ruolo del game designer quale creatore di storie e spazi per i giocatori,&lt;br>
Stefano e Fabio hanno spiegato gli strumenti che i ragazzi (tra i 6 e gli 11 anni) avrebbero usato per inventare e disegnare il loro Libro Gioco.&lt;br>
il lavoro è stato intenso e molto divertente, con un livello di attenzione altissimo.&lt;br>
Lavorando chi da solo, chi in duo, chi in trio, la maggior parte dei bambini aveva le idee creative molto chiare. altrimenti si è chiesto aiuto agli altri, all&amp;rsquo;assistente, oppure ai dadi cantastorie.&lt;/p>
&lt;p>dopo un&amp;rsquo;ora di lavoro le mappe erano finite.&lt;/p>
&lt;p>Una merenda con pane e olio (rigorosamente delle nostre colline fiorentine) e poi via alla produzione del librino e rilegatura.&lt;/p>
&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="./foto_01.jpg" alt="foto" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p></description></item><item><title>Bed in da House</title><link>https://stefanocecere.com/project/bed-in-da-house/</link><pubDate>Thu, 31 Jan 2019 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/bed-in-da-house/</guid><description>&lt;p>A game &lt;strong>designed and developed by kids and teens&lt;/strong> at the
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2019/games/bed-da-house" target="_blank">Global Game Jam 2019&lt;/a>
, with the theme &lt;em>&amp;ldquo;What home means to you&amp;rdquo;&lt;/em>.&lt;/p>
&lt;p>The team (from 10 to 14yo) worked in Rome (at the
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2019/jam-sites/roma-codemotion-temple-jam" target="_blank">Adriano&amp;rsquo;s Temple Jam&lt;/a>
), with the help of their tutors.&lt;/p>
&lt;p>They used open-source technologies (
&lt;a href="https://github.com/Unity-Technologies/UnityPlayground" target="_blank">Unity Playground&lt;/a>
- thanks
&lt;a href="https://twitter.com/CiroContns" target="_blank">Ciro Continisio&lt;/a>
- and
&lt;a href="https://github.com/snozbot/fungus" target="_blank">Fungus framework&lt;/a>
), learning &lt;strong>tile maps&lt;/strong> and drawing in
&lt;a href="http://ephtracy.github.io/" target="_blank">MagicaVoxel&lt;/a>
, writing and acting the dialogues, playing the music and having lots of fun designing levels, characters and puzzles.&lt;/p>
&lt;p>See official page of the game here:
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2019/games/bed-da-house" target="_blank">https://globalgamejam.org/2019/games/bed-da-house&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="play">Play&lt;/h2>
&lt;p>To play the game directly in the browser:&lt;br>
&lt;a href="https://jamurr.itch.io/bed-in-da-house" target="_blank">https://jamurr.itch.io/bed-in-da-house&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="video-trailer">Video Trailer&lt;/h2>
&lt;p>To showcase the game at the jam we recorded this short video:&lt;/p>
&lt;YouTube id="s28Vm8gWLDg" />
![video](https://youtu.be/s28Vm8gWLDg)
&lt;https://youtu.be/s28Vm8gWLDg>
&lt;h2 id="some-photos">Some Photos&lt;/h2>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="requirements">Requirements&lt;/h2>
&lt;p>The game runs almost everywhere, it&amp;rsquo;s a simple Unity 2018.3 project.&lt;br>
The GitHub project is
&lt;a href="https://github.com/JAMURR/JAM.BedInDaHouse" target="_blank">https://github.com/JAMURR/JAM.BedInDaHouse&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="team">Team&lt;/h2>
&lt;p>Team 4+2 are&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Ruben Aicardi (teen)&lt;/li>
&lt;li>Fabio Cecere (kid)&lt;/li>
&lt;li>Enea Polsinelli (kid)&lt;/li>
&lt;li>Maia Polsinelli (teen)&lt;/li>
&lt;li>Francesco Bernardini (kid, special guest)&lt;/li>
&lt;li>
&lt;a href="https://github.com/ppolsinelli/" target="_blank">Pietro Polsinelli&lt;/a>
(tutor)&lt;/li>
&lt;li>
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere/" target="_blank">Stefano Cecere&lt;/a>
(tutor)&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="license">License&lt;/h2>
&lt;p>
&lt;a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" target="_blank">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>GameDev - AR + VR + MR = XR</title><link>https://stefanocecere.com/project/gamedev-xr/</link><pubDate>Wed, 12 Dec 2018 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/gamedev-xr/</guid><description>&lt;p>il mio corso di 8, 12 o 16 ore per conoscere la teoria e le basi della Gametch innovativa, per essere pronti al futuro e cogliere le nuove opportunità&lt;/p>
&lt;h2 id="temi">Temi&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>basi teoriche di computer vision e tracking&lt;/li>
&lt;li>mercato e opportunità&lt;/li>
&lt;li>case studies di app AR&lt;/li>
&lt;li>tecnologie AR Augmented Reality&lt;/li>
&lt;li>tecnologie VR Virtual Reality&lt;/li>
&lt;li>tecnologie MR Mixed Reality&lt;/li>
&lt;li>Unity AR Foundations: conosciamolo&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="esercizi-pratici">esercizi pratici&lt;/h2>
&lt;ol>
&lt;li>progetto AR con Foundation&lt;/li>
&lt;li>progetto VR cardboard&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;h2 id="prerequisiti">prerequisiti&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Unity installato + Device Android o iOS compatibile&lt;/li>
&lt;li>cardboard&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="libro-e-dispense">Libro e Dispense&lt;/h2>
&lt;p>
&lt;a href="https://2042ed.org/scuola/game-dev/xr/" target="_blank">Libro e Dispensa di questo corso&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>GameDev - GitHub, OpenSource e Sviluppo con Intelligenza Collettiva</title><link>https://stefanocecere.com/project/gamedev-collective-intelligence/</link><pubDate>Wed, 12 Dec 2018 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/gamedev-collective-intelligence/</guid><description>&lt;p>il mio corso introduttivo di 8 o 12 ore&lt;/p>
&lt;h2 id="temi">temi&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Problematiche comuni nello sviluppo di progetti digitali&lt;/li>
&lt;li>Perché una Intelligenza Collettiva&lt;/li>
&lt;li>Open Source: vantaggi e svantaggi&lt;/li>
&lt;li>Inner Source: le best practices dell&amp;rsquo;Open Source per progetti privati&lt;/li>
&lt;li>Piattaforme di sviluppo collaborativo (Git e GitHub)&lt;/li>
&lt;li>Formati e Interscambio: per collaborare meglio&lt;/li>
&lt;li>Basi di Project Management&lt;/li>
&lt;li>Accessibilità e Presenza: come farsi amare dai collaboratori e dai boss&lt;/li>
&lt;li>Preservazione e Immortalità: preservazione e leggibilità a futuro&lt;/li>
&lt;li>Marketing ed Economia: quando una presenza Open conviene&lt;/li>
&lt;li>Appendici e Risorse di approfondimento&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="laboratorio-pratico">Laboratorio pratico&lt;/h2>
&lt;ol>
&lt;li>creare una propria presenza online minimamente accettabile (come minimo GitHub pages) e profilo su GitHub&lt;/li>
&lt;li>lavoro su un progetto collettivo&lt;/li>
&lt;li>come impostare un progetto Game Unity&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;h2 id="libro-e-dispense">Libro e Dispense&lt;/h2>
&lt;p>
&lt;a href="https://2042ed.org/scuola/game-dev/ci/" target="_blank">Libro e Dispensa di questo corso&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>GameDev - Intelligenza Artificiale nei videogiochi</title><link>https://stefanocecere.com/project/gamedev-ai/</link><pubDate>Wed, 12 Dec 2018 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/gamedev-ai/</guid><description>&lt;p>un corso teorico / pratico di 20, 32 o 40 ore&lt;/p>
&lt;h2 id="temi">temi&lt;/h2>
&lt;h3 id="1-introduzione-alla-ai">1. Introduzione alla A.I.&lt;/h3>
&lt;ul>
&lt;li>storia&lt;/li>
&lt;li>stato dell&amp;rsquo;arte&lt;/li>
&lt;li>etica e opportunità&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="2-machine-learning-i-fondamentali">2. Machine Learning: i fondamentali&lt;/h3>
&lt;ul>
&lt;li>Neural Networks: le basi e il potenziale&lt;/li>
&lt;li>GAN (Generative adversarial network) come funzionano?&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="3-metodi-ai-nei-videogiochi">3. Metodi AI nei videogiochi&lt;/h3>
&lt;ul>
&lt;li>Utility&lt;/li>
&lt;li>FSM / Behavior Trees&lt;/li>
&lt;li>TreeSearch / Pathfinding&lt;/li>
&lt;li>Evolutionary Computation / Genetic&lt;/li>
&lt;li>Supervised Learning&lt;/li>
&lt;li>Reinforcement Learning&lt;/li>
&lt;li>Unsupervised Learning&lt;/li>
&lt;li>Planners&lt;/li>
&lt;li>Random / Fuzzy / Noise&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="4-ai-per-giocare">4. AI per giocare&lt;/h3>
&lt;ul>
&lt;li>avversari&lt;/li>
&lt;li>playtest&lt;/li>
&lt;li>demo&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="5-ai-per-generare-contenuti">5. AI per generare contenuti&lt;/h3>
&lt;ul>
&lt;li>Livelli e Mappe&lt;/li>
&lt;li>Visual&lt;/li>
&lt;li>Audio&lt;/li>
&lt;li>Narrativa&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h3 id="6-case-studies-spettacolari-e-futuro">6. case studies spettacolari e futuro&lt;/h3>
&lt;h2 id="esercizi-pratici">esercizi pratici&lt;/h2>
&lt;ol>
&lt;li>progetto ML-Agents&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;h2 id="prerequisiti">prerequisiti&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Unity installato + Python (istruzioni inviate prima)&lt;/li>
&lt;li>leggere una serie di documenti sul ML&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="libro-e-dispense">Libro e Dispense&lt;/h2>
&lt;p>
&lt;a href="https://2042ed.org/scuola/game-dev/ai/" target="_blank">Libro e Dispensa di questo corso&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Giochi Applicati e Impatto Sociale - Oltre l'entertainment</title><link>https://stefanocecere.com/project/gamedev-impact-games/</link><pubDate>Wed, 12 Dec 2018 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/gamedev-impact-games/</guid><description>&lt;p>il mio corso di 8, 12 o 16 ore&lt;/p>
&lt;h2 id="temi">temi&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>panoramica su Media e impatto sociale&lt;/li>
&lt;li>caratteristiche dei giochi come strumenti di educazione, persuasione e trasformazione&lt;/li>
&lt;li>case studies di videogiochi applicati&lt;/li>
&lt;li>interesse, pubblico e tassonomia&lt;/li>
&lt;li>frameworks dedicati per il design e Game Based Learning&lt;/li>
&lt;li>problematiche e tips di sviluppo&lt;/li>
&lt;li>mercato e opportunità&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="libro-e-dispense">Libro e Dispense&lt;/h2>
&lt;p>
&lt;a href="https://2042ed.org/scuola/game-dev/g4c/" target="_blank">Libro e Dispensa di questo corso&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>JAMURR</title><link>https://stefanocecere.com/project/jamurr/</link><pubDate>Sun, 21 Oct 2018 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/jamurr/</guid><description>&lt;p>questo progetto è spiegato bene qui:
&lt;a href="https://2042ed.org/lab/" target="_blank">progetto Jamurr&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Signals from URUK</title><link>https://stefanocecere.com/project/signals-from-uruk/</link><pubDate>Tue, 30 Jan 2018 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/signals-from-uruk/</guid><description>&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>questo il gioco che abbiamo ideato e prodotto nel finesettimana durante la Global Game Jam 2018, il cui tema era TRANSMISSION&lt;/p>
&lt;p>un gioco di carte “aumentate” (grazie all’ausilio di cellulari/tablet android o ios) per vivere un’avventura ambientata niente meno che ad Uruk, la prima città avanzata della storia umana, inventando la scrittura, primo enorme strumento di “trasmissione”&lt;/p>
&lt;p>Gilgamesh ha un problema.. riuscirete a scoprire perchè gli è capitato e sopratutto aiutarlo?&lt;/p>
&lt;p>una storiella breve (siamo riusciti a sintetizzare tutto in sole 33 carte gioco, tra storia e 13 enigmi di vario tipo) ma ricchissima di contenuti e divertimento.&lt;/p>
&lt;p>i 5 personaggi che incontrate sono stati doppiati (in sumero ovviamente!) e una guida in Intelligenza art… ops STUPIDITA’ NATURALE, vi non aiuterà nella missione.&lt;/p>
&lt;p>è stata una bella sfida.. volevamo fare qualcosa di interessante dal punto di vista narrativo ed educativo, divertente e con nuove tecniche, ma senza “sforare” il limite della fattibilità imposto dal tempo e dalle condizioni non confortevoli della trasferta.&lt;/p>
&lt;p>il team intergenerazionale (due adulti, due adolescenti e due bambini) è stato davvero sinergico, siamo riusciti a concentrarci e lavorare bene, e anche oziare in ristoranti, al fiume e dormire tanto!&lt;/p>
&lt;p>questa la scheda ufficiale del gioco sul sito dell GGJ:&lt;br>
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2018/games/signals-uruk" target="_blank">https://globalgamejam.org/2018/games/signals-uruk&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>il sito GitHub del progetto OpenSOurce è:
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere/SignalsFromUruk/" target="_blank">https://github.com/StefanoCecere/SignalsFromUruk/&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>per giocarlo bisogna stampare le carte e scaricare le app.. per settimana prossima renderemo la cosa più agevole per tutti.. intanto godetevi le schermate e mettetevi in stato di ricezione di segnali lontani ma profondi!&lt;/p>
&lt;p>dal Team Uruk questo è tutto.. a presto e scrivetemi se siete incuriositi&lt;/p>
&lt;p>con Pietro Polsinelli e un grazie estremamente pieno di complimenti a Michele M. Lanzo e Giacomo Guccinelli e Mixart per l’organizzazione della GGJ a Pisa.&lt;/p>
&lt;p>PS: grazie anche a Stratagemma per esistere verremo presto a far provare il gioco&lt;/p></description></item><item><title>7 Frames - Cubed</title><link>https://stefanocecere.com/project/7-frames-cubed/</link><pubDate>Tue, 10 Oct 2017 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/7-frames-cubed/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img alt="" srcset="
/project/7-frames-cubed/7FRAMES_cubed_featured_hu9d5c8bd14e7f189e2a263966508c298a_13682_d6f95e8a17312d3e77d40b133fd1001c.webp 400w,
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height="300"
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&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>ecco qui il diario di sviluppo:&lt;br>
&lt;a href="https://stefanocecere.com/post/7-frames-the-cubed-adventure-diary/">diario 7Frames Cubed&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>tutto il progetto è Open Source sotto licenza Creative Commons, puoi vederne il sito di sviluppo e partecipare qui:
&lt;a href="https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES_Cubed/" target="_blank">https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES_Cubed/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Video Games Without Borders</title><link>https://stefanocecere.com/project/vgwb/</link><pubDate>Sat, 10 Jun 2017 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/vgwb/</guid><description>&lt;p>Dal 1996 sono socio attivo di questa associazione no-profit per lo sviluppo e la diffusione di videogiochi per l&amp;rsquo;impatto sociale.&lt;/p>
&lt;p>Stefano is a game R&amp;amp;D and educator, focused on humanist EdTech.&lt;/p>
&lt;p>
&lt;a href="https://vgwb.org/" target="_blank">https://vgwb.org/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Se il sole muore / If Sun dies</title><link>https://stefanocecere.com/project/se-il-sole-muore-/-if-sun-dies/</link><pubDate>Mon, 30 Jan 2017 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/se-il-sole-muore-/-if-sun-dies/</guid><description>&lt;p>una storia interattiva fumetto sullo svegliarsi una mattina e trovare il Sole spento. scritta da un bambino di 8 anni e sviluppata con il suo papà. (abbiamo potuto lavorare solo 8 ore a causa di imprevisti, ma la storia base è qui e la finiremo prestissimo! ) è in italiano ma la tradurremo in inglese.&lt;/p>
&lt;p>Global Game Jam 2017 entry (theme: Waves)&lt;br>
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2017/games/if-sun-dies-se-morisse-il-sole" target="_blank">https://globalgamejam.org/2017/games/if-sun-dies-se-morisse-il-sole&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="gioca">Gioca!&lt;/h2>
&lt;p>online nel browser:
&lt;a href="https://jamurr.itch.io/if-sun-dies" target="_blank">https://jamurr.itch.io/if-sun-dies&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>progetto Open Source:
&lt;a href="https://github.com/JAMURR/JAM.IfSunDies_U3D" target="_blank">https://github.com/JAMURR/JAM.IfSunDies_U3D&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="credits">Credits:&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Fabio Cecere - story, ideas, drawings, sounds, voice, son&lt;/li>
&lt;li>Stefano Cecere - montage, writing, translations, music, voice, dad&lt;/li>
&lt;li>Bruno Cecere - voice, support, noize, microson&lt;/li>
&lt;li>Maddalena &amp;amp; Antonella - additional voices&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>7 Frames</title><link>https://stefanocecere.com/project/7-frames/</link><pubDate>Mon, 10 Oct 2016 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/7-frames/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img alt="" srcset="
/project/7-frames/7FRAMES_featured_hu491664db47a0044968b965144f6345d4_42886_1c9fa7be1144f8215ee8340b5856881c.webp 400w,
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height="500"
loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;h2 id="download">Download&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>scarica app &lt;strong>iOS&lt;/strong>:
&lt;a href="https://apps.apple.com/us/app/7-frames/id1239225688" target="_blank">Apple App Store&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>scarica app &lt;strong>Android&lt;/strong>:
&lt;a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=org.jamurr.sevenframes" target="_blank">Google Play&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>progetto Open Source:
&lt;a href="https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES" target="_blank">https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="descrizione">Descrizione&lt;/h2>
&lt;p>Questo gioco è stato sviluppato in una Kids Game Jam.&lt;br>
Ovvero 7 bambini (dai 7 ai 12 anni) si trovati durante l’Internet Festival 2016, al MixArt di Pisa, ed è stato dato loro un TEMA, che era: “&lt;strong>SE NON CI FOSSERO GLI ALTRI…&lt;/strong>”. In poche ore i ragazzi in concertazione (JAM) tra loro e con la supervisione dei genitori, dovevano ideare e creare il prototipo del gioco.&lt;br>
Ognuno con le proprie capacità e preferenze ha dato del suo meglio.&lt;/p>
&lt;p>E’ stato poi completato con un’altra giornata di Jam a Milano presso la Santeria.&lt;/p>
&lt;p>Infine revisionato e ultimato via internet in qualche pomeriggio di pioggia da Stefano Cecere e Mauro Vanetti.&lt;/p>
&lt;h2 id="presentazione">Presentazione&lt;/h2>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="produzione">Produzione&lt;/h2>
&lt;p>nella prima parte della giornata abbiamo spiegato come avremmo lavorato e poi insieme creato i flussi del gioco. tutti i documenti finali sono nelle
&lt;a href="https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES/tree/master/docs" target="_blank">Docs del progetto&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;files&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="idee-dialoghi-personaggi-grafica-musica-voci-debug">Idee, Dialoghi, Personaggi, Grafica, Musica, Voci, Debug&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Angelo Boni&lt;/li>
&lt;li>Elia Gotuzzo&lt;/li>
&lt;li>Elio Bretzel&lt;/li>
&lt;li>Enea Polsinelli&lt;/li>
&lt;li>Fabio Cecere&lt;/li>
&lt;li>Maia Polsinelli&lt;/li>
&lt;li>Marco Tarasconi&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="jam-concept-e-coordinazione">Jam Concept e Coordinazione&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Stefano Cecere&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="genitori-e-tutors">Genitori e Tutors&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Annabella Coiro&lt;/li>
&lt;li>Gianluca Tarasconi&lt;/li>
&lt;li>Laura Mirri&lt;/li>
&lt;li>Mauro Vanetti&lt;/li>
&lt;li>Michele Gotuzzo&lt;/li>
&lt;li>Pietro Polsinelli&lt;/li>
&lt;li>Stefano Cecere&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="grazie-speciali">Grazie speciali&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Michele Lanzo&lt;/li>
&lt;li>Internet Festival
&lt;a href="https://www.internetfestival.it" target="_blank">www.internetfestival.it&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Mixart Pisa
&lt;a href="https://www.mix-art.org" target="_blank">www.mix-art.org&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Santeria Milano
&lt;a href="https://www.santeriamilano.it" target="_blank">www.santeriamilano.it&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Luca Apple (voce del narratore)&lt;/li>
&lt;li>e il piccolo BRUNO!&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="strumenti">Strumenti&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>
&lt;a href="https://fungusgames.com" target="_blank">Fungus&lt;/a>
(engine open source)&lt;/li>
&lt;li>Unity&lt;/li>
&lt;li>Minecraft&lt;/li>
&lt;li>GitHub&lt;/li>
&lt;li>GIMP e vari pixel editors&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="progetto-open-source">Progetto Open Source&lt;/h2>
&lt;p>Questo progetto è doverosamente gratuito sotto licenza Creative Commons ed Open Source. Scarica i sorgenti da
&lt;a href="https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES" target="_blank">https://github.com/jamurr/JAM.7FRAMES&lt;/a>
e inizia a modificare tutto!&lt;/p>
&lt;h2 id="partecipa">Partecipa&lt;/h2>
&lt;p>Se sei un bambino curioso o un papà (o mamma) in cerca di nuove forme di ricreatività, contattami&lt;/p></description></item><item><title>SpyKid</title><link>https://stefanocecere.com/project/spykid/</link><pubDate>Sun, 01 May 2016 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/spykid/</guid><description>&lt;p>&lt;strong>-.-. .. .- &amp;mdash;&lt;/strong>!!!!!!&lt;/p>
&lt;p>come? non sai cosa significa?&lt;br>
allora non hai giocato abbastanza alle spie, da piccoli!&lt;/p>
&lt;p>il nostro Fabio ha pensato che sarebbe utile un &amp;ldquo;cifratore&amp;rdquo; di messaggi, utile anche per imparare i vari metodi, tra cui il CODICE MORSE.&lt;br>
e così abbiamo creato questa app &amp;ldquo;utility&amp;rdquo; per le giovani spie.&lt;br>
i disegni e le idee sono di Fabio, lo sviluppo e tutto il resto di Stefano.&lt;/p>
&lt;p>per ora abbiamo studiato e implementato:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>codice morse&lt;/li>
&lt;li>numerificazione&lt;/li>
&lt;li>reverse&lt;/li>
&lt;li>inverse&lt;/li>
&lt;li>Giulio Cesare (rot13)&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="download">Download&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>scarica app &lt;strong>iOS&lt;/strong>:
&lt;a href="https://apps.apple.com/us/app/jj-spykid/id1109994886" target="_blank">Apple App Store&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>scarica app &lt;strong>Android&lt;/strong>:
&lt;a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jamurr.spykid" target="_blank">Google Play&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>progetto Open Source:
&lt;a href="https://github.com/jamurr/JAM.SpyKid" target="_blank">https://github.com/jamurr/JAM.SpyKid&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Non sono solo una pecora</title><link>https://stefanocecere.com/project/non-sono-solo-una-pecora/</link><pubDate>Sun, 31 Jan 2016 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/non-sono-solo-una-pecora/</guid><description>&lt;h2 id="download">Download&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>scarica app &lt;strong>iOS&lt;/strong>:
&lt;a href="https://apps.apple.com/us/app/im-not-just-a-sheep/id110999489" target="_blank">Apple App Store&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>scarica app &lt;strong>Android&lt;/strong>:
&lt;a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jamurr.notjustsheep" target="_blank">Google Play&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>progetto Open Source:
&lt;a href="https://github.com/jamurr/JAM.NotJustASheep" target="_blank">https://github.com/jamurr/JAM.NotJustASheep&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="descrizione">Descrizione&lt;/h2>
&lt;p>game developed at GGJ16 by Stefano and Fabio&lt;/p>
&lt;p>this game was designed and drawn by a 7yo child at his first &amp;ldquo;real&amp;rdquo; game production experience] a young sheep starts a journey outside her home world, discovering her internal difficulties allegorized by different animals. talking with them and helping their problems she helps herself into a more mature life. a simple point an click + visual novel story, enjoyable also by adults. [the idea of the game, all characters, puzzles and stories came from young Fabio on saturday morning, after a good and inspiring sleep. we spent all the morning at writing the design doc, and in the afternoon he started all drawings. On Sunday morning we finalized the graphics and storylines with some debug. we could not make the voiceovers &amp;hellip; but we had to sleep and they were not essentiaòs. at the end of the Jam Fabio also won the special 1st price as best game of the local site (Pisa) and a special price as youngest game designer. As dad, it has been one of the most amazing and interesting dad+son experience i had. I&amp;rsquo;m thinking about organize a special kids game jam next year. please check our website because we&amp;rsquo;ll post a completed version in next days. thank you all!&lt;/p>
&lt;YouTube id="0DPo3DuW7Bk" />
![video](https://youtu.be/0DPo3DuW7Bk)
&lt;https://youtu.be/0DPo3DuW7Bk>
&lt;p>GGJ site:
&lt;a href="http://globalgamejam.org/2016/games/im-not-just-sheep-non-sono-solo-una-pecora" target="_blank">http://globalgamejam.org/2016/games/im-not-just-sheep-non-sono-solo-una-pecora&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Kids Game Jam</title><link>https://stefanocecere.com/project/kids-game-jam/</link><pubDate>Thu, 21 Jan 2016 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/kids-game-jam/</guid><description>&lt;blockquote>
&lt;p>I bambini oltre che giocare amano creare i loro giochi e inventare nuove storie.&lt;br>
I videogiochi sono ottime occasioni per aiutarli a sviluppare nuove forme di collaborazione e di espressione, sopratutto emotiva.&lt;/p>
&lt;/blockquote>
&lt;p>Come esistono le Jams musicali, dove diversi musicisti si incontrano e suonano insieme “improvvisando” su un tema dato, così sono nate le “Game Jams”, dove persone interessate ai giochi e videogiochi si ritrovano e, dato un tema e un paio di giornate, lavorano insieme per ideare e costruire qualcosa di giocabile.&lt;/p>
&lt;p>I partecipanti alle Game Jams non devono essere per forza professionisti, anzi spesso si affacciano persone alle prime armi, sebbene siano fondamentali per finire un prototipo coerente e funzionante, che nei team di lavoro ci sia almeno una persona con l’esperienza tale da coordinare o trainare il progetto e renderlo presentabile.&lt;/p>
&lt;p>A noi interessano le Jams dove partecipano i bambini, in collaborazione tra loro e con i loro “grandi” (sopratutto genitori), dove i giovani possano aprire la propria creatività e fantasia, interagendo con i grandi nel dare una direzione e renderla producibile. Il lavoro è davvero un’esperienza di insieme dove c’è più interscambio di idee e capacità di improvvisare bene, più che capacità tecniche.&lt;/p>
&lt;p>Da qui le Kids Game Jams.&lt;/p>
&lt;p>Più che le parole, meglio far parlare i progetti fatti e le loro storie!&lt;/p></description></item><item><title>Genio - game soundtrack</title><link>https://stefanocecere.com/project/genio-game-soundtrack/</link><pubDate>Fri, 15 May 2015 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/genio-game-soundtrack/</guid><description>&lt;p>composed the prototype soundtrack for the game
&lt;a href="http://geniogame.com/" target="_blank">Genio&lt;/a>
by Pietro Polsinelli&lt;/p>
&lt;iframe width="100%" height="450" scrolling="no" frameborder="no" allow="autoplay" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/playlists/25501946&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true">&lt;/iframe>&lt;div style="font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;">&lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere" title="Stefano Cecere" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Stefano Cecere&lt;/a> · &lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere/sets/genio-game-ost" title="Videogames OST" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Videogames OST&lt;/a>&lt;/div></description></item><item><title>Jamour</title><link>https://stefanocecere.com/project/jamour/</link><pubDate>Fri, 30 Jan 2015 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/jamour/</guid><description>&lt;p>our game at GGJ 2015&lt;/p>
&lt;p>
&lt;a href="http://globalgamejam.org/2015/games/jamurr" target="_blank">http://globalgamejam.org/2015/games/jamurr&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;YouTube id="uiKq_Kqse_k" />
![video](https://youtu.be/uiKq_Kqse_k)
&lt;https://youtu.be/uiKq_Kqse_k></description></item><item><title>White Room</title><link>https://stefanocecere.com/project/white-room/</link><pubDate>Fri, 30 Jan 2015 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/white-room/</guid><description>&lt;p>molto felice di aver vinto il premio musicale, con una colonna sono tutta a cappella registrata alle 2 di notte!&lt;/p>
&lt;p>Jam Site: Milano - Politecnico di Milano&lt;/p>
&lt;p>Credits:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Annamaria Andrea Vitali (game design)&lt;/li>
&lt;li>Christian Costanza (game design)&lt;/li>
&lt;li>Paolo Bragonzi (programming)&lt;/li>
&lt;li>Riccardo Massironi (art director)&lt;/li>
&lt;li>Stefano Cecere (music)&lt;/li>
&lt;li>Emanuele Gastini (graphics)&lt;/li>
&lt;li>Marta Sofia Marzullo (graphics)&lt;/li>
&lt;li>Erika Inzitari (special guest in the vocal soundtrack)&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>Scheda GGJ 2015:
&lt;a href="https://globalgamejam.org/2015/games/white-room" target="_blank">https://globalgamejam.org/2015/games/white-room&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;YouTube id="GiB7Xgikkj8" />
![video](https://youtu.be/GiB7Xgikkj8)
&lt;https://youtu.be/GiB7Xgikkj8></description></item><item><title>Tonsilla</title><link>https://stefanocecere.com/project/tonsilla/</link><pubDate>Fri, 10 Oct 2014 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/tonsilla/</guid><description>&lt;YouTube id="EmTNxL-lG9w" />
![video](https://youtu.be/EmTNxL-lG9w)
&lt;https://youtu.be/EmTNxL-lG9w>
&lt;p>E se ti risvegliassi gigante nel mondo di un fumetto?&lt;br>
Scoprendo che, oltre alla stazza, anche il suono della tua vocina è sentita da tutti? e attento alla potenza!&lt;br>
Giocando con “tecniche vocali&amp;quot; (cantare, ritmare, ruttare, armonizzare) convincerai che non sei il solito “mostro nemico”, abbatterai palazzi orrendi, accenderai vulcani, soffierai nuvole, vibrerai con il mondo, e nessuno morirà.&lt;br>
Tonsilla è il gioco dove la tua voce è importante.&lt;br>
(Otorino non incluso)&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;img&amp;rdquo;&amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Augmented Reality apps</title><link>https://stefanocecere.com/project/augmented-reality-apps/</link><pubDate>Mon, 02 Sep 2013 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/augmented-reality-apps/</guid><description>&lt;p>sviluppo di applicazioni industriali in Realtà Aumentata per clienti tipo Ferrero e Shneider Electric&lt;/p></description></item><item><title>Virtual Reality</title><link>https://stefanocecere.com/project/virtual-reality/</link><pubDate>Wed, 01 May 2013 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/virtual-reality/</guid><description>&lt;p>inizio ad usare Unity nel 2009.&lt;/p></description></item><item><title>Unwanted - the womb escape</title><link>https://stefanocecere.com/project/unwanted/</link><pubDate>Thu, 31 Jan 2013 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/unwanted/</guid><description>&lt;p>Global Game Jam 2013 a Roma. Con un microsetup musicale (tastiera 25 tasti e macbook) produssi queste quattro musiche per il nostro gioco&lt;/p>
&lt;h2 id="music">Music&lt;/h2>
&lt;iframe width="100%" height="450" scrolling="no" frameborder="no" allow="autoplay" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/playlists/25410984&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true">&lt;/iframe>&lt;div style="font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;">&lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere" title="Stefano Cecere" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Stefano Cecere&lt;/a> · &lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere/sets/unwanted-the-womb-escape-ost" title="Unwanted - the Womb Escape OST" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Unwanted - the Womb Escape OST&lt;/a>&lt;/div>
&lt;p>&lt;strong>Unwanted - the womb escape&lt;/strong>: in this game you live the life evolution of a girl from a small village in India. You will evolve by floating in a womb like environment, avoiding the negatives and embracing the positive of life.&lt;/p>
&lt;p>This girl was supposed to be a boy as testified by an exam. That is why she was not suppressed after ultrasound analysis, which technological evolution and aggressive marketing brought to places where it was not available before, with unforeseen consequences.&lt;/p>
&lt;p>The game is a 3D rummer inside a &amp;ldquo;womb&amp;rdquo;, where your game life is powered by rhythmic tapping on music. You play by pressing the space bar in sync with the music, which brings you forward, and by intersecting positive objects and avoid negative ones. At level end you get to subsequent phases of life.&lt;/p>
&lt;h2 id="diversifiers">Diversifiers&lt;/h2>
&lt;p>&lt;strong>Approved for All Audiences&lt;/strong>: The game must not show any violence, not even cartoonish. Stepping on living mushrooms is off the list, as is killing any type of enemies, not even undead, though we know they’re already dead…&lt;br>
&lt;strong>Bigger Picture&lt;/strong>: The game touches on a political, environmental or social issue.&lt;/p>
&lt;h2 id="platforms">Platforms&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Windows&lt;/li>
&lt;li>Mac OS X+&lt;/li>
&lt;li>Web browser with special plugins (Unity player, Torque,&amp;hellip;)&lt;/li>
&lt;li>Linux / Unix&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="tools-and-technologies">Tools and Technologies&lt;/h2>
&lt;p>Unity (any product)&lt;/p>
&lt;p>## Jam Site&lt;br>
GGJ Rome,Italy: Codemotion + IndieVault&lt;/p>
&lt;h2 id="team">Team&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>Alice Lomiry&lt;/li>
&lt;li>Marco Simone Vetti&lt;/li>
&lt;li>Matteo&lt;/li>
&lt;li>Gabriele Marazzi&lt;/li>
&lt;li>Nick_Sanji&lt;/li>
&lt;li>Nicola Gazzilli&lt;/li>
&lt;li>Domenico Birardi&lt;/li>
&lt;li>Pakï Ambrosini&lt;/li>
&lt;li>Pietro Polsinelli&lt;/li>
&lt;li>Stefano Cecere&lt;/li>
&lt;li>andrea ferritto&lt;/li>
&lt;/ul></description></item><item><title>Silo.ist</title><link>https://stefanocecere.com/project/silo.ist/</link><pubDate>Fri, 27 Jan 2012 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/silo.ist/</guid><description>&lt;p>The
&lt;a href="https://siloist.github.io/" target="_blank">https://siloist.github.io/&lt;/a>
website.&lt;br>
The purpose of this project is to collect all Silo&amp;rsquo;s work, reformat them in markdown texts with good metadata, and publish it for free, permanent accessibility.&lt;/p>
&lt;h2 id="silo">Silo&lt;/h2>
&lt;p>Silo is the pseudonym of Mario Luis Rodríguez Cobos. He was born in 1938 near Mendoza, located between Argentina and Chile. His writings have been translated into numerous languages.&lt;br>
His official site is
&lt;a href="http://silo.net" target="_blank">http://silo.net&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="people-and-maintainers">People and maintainers&lt;/h2>
&lt;p>The project has been launched by
&lt;a href="https://github.com/StefanoCecere" target="_blank">Stefano Cecere&lt;/a>
and Federico Palumbo&lt;/p>
&lt;h2 id="contribute">Contribute&lt;/h2>
&lt;p>Please submit an
&lt;a href="https://github.com/siloist/siloist.github.io/issues" target="_blank">issue&lt;/a>
if you have any comment and critics&lt;br>
fork the project and start submitting pull request if you want to contribute&lt;/p>
&lt;h2 id="technology">Technology&lt;/h2>
&lt;p>The site is build with Jekyll -
&lt;a href="http://jekyllrb.com/" target="_blank">http://jekyllrb.com/&lt;/a>
&lt;br>
and hosted at GitHub.&lt;/p></description></item><item><title>Mobile Apps with Appcelerator</title><link>https://stefanocecere.com/project/mobile-appcelerator/</link><pubDate>Tue, 01 Feb 2011 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/mobile-appcelerator/</guid><description>&lt;p>development of several apps for iPhone and iPad with the
&lt;a href="https://www.appcelerator.com/" target="_blank">Appcelerator&lt;/a>
environment.&lt;/p></description></item><item><title>Pressenza</title><link>https://stefanocecere.com/project/pressenza/</link><pubDate>Wed, 27 Jan 2010 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/pressenza/</guid><description>&lt;p>l&amp;rsquo;Agenzia Stampa pressenza.prg nasceva in seno al Movimento Umanista nel 2007 circa, e poi prese forza con il progetto della Marcia Mondiale della Pace e della Nonviolenza.&lt;/p>
&lt;p>sviluppo del sito web, prima con Symphony, poi con WordPress.&lt;br>
nel corso degli anni questi sito è cresciuto molto, con centinaia di editori sparsi per il mondo, e molte lingue.&lt;/p></description></item><item><title>The World March for Peace and Nonviolence</title><link>https://stefanocecere.com/project/the-world-march-for-peace-and-nonviolence/</link><pubDate>Wed, 27 Jan 2010 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/the-world-march-for-peace-and-nonviolence/</guid><description>&lt;p>Per questo grandissimo progetto internazionale, che mi porterà in India, Corea, Giappone, Russia e poi Sud America, aiuto sviluppando il sito web e curando la comunicazione sui socials (Facebook è agli albori). Nasce una rete internazionale multidisciplinare.&lt;/p>
&lt;p>siti:
&lt;a href="http://www.theworldmarch.org" target="_blank">http://www.theworldmarch.org&lt;/a>
e
&lt;a href="https://www.marciamondiale.org" target="_blank">https://www.marciamondiale.org&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>ah: già che c&amp;rsquo;era ho composto e prodotto alcune musiche tra qui quella dello spot ufficiale&lt;br>
&lt;YouTube id="TyzhJUJfNF0" />&lt;br>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="https://youtu.be/TyzhJUJfNF0" alt="video" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/TyzhJUJfNF0" target="_blank">https://youtu.be/TyzhJUJfNF0&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>ecco alcune immagini dei siti e delle attività:&lt;br>
{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Unity</title><link>https://stefanocecere.com/project/unity/</link><pubDate>Tue, 02 Jun 2009 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/unity/</guid><description>&lt;p>inizio ad usare Unity nel 2009.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Fabio e Bruno</title><link>https://stefanocecere.com/project/jj/</link><pubDate>Sun, 14 Dec 2008 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/jj/</guid><description>&lt;p>Fabio e Bruno: i migliori progetti della mia vita.&lt;/p></description></item><item><title>Fonte Onlus</title><link>https://stefanocecere.com/project/fonte-onlus/</link><pubDate>Fri, 14 Nov 2008 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/fonte-onlus/</guid><description>&lt;p>{&amp;lt; vimeo &amp;ldquo;15462777&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>tv and radio spot&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>ideazione, regia e montaggio: Marco Stegani&lt;/li>
&lt;li>musiche: Stefano Cecere&lt;/li>
&lt;li>voce: Michele Mariotti (michelemariotti.it)&lt;/li>
&lt;li>riprese: Stefano Zoli&lt;/li>
&lt;li>testi: Mara Zampol&lt;/li>
&lt;li>foto: Tommy Carbone&lt;/li>
&lt;li>mani: Andrea Stegani&lt;/li>
&lt;/ul></description></item><item><title>No allo Scudo Stellare</title><link>https://stefanocecere.com/project/no-allo-scudo-stellare/</link><pubDate>Sun, 01 Jun 2008 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/no-allo-scudo-stellare/</guid><description>&lt;p>Per diversi mesi mi sono attivato a tempo pieno su questa campagna europea, coinvolgendo molti amici artisti nel dare testimonianza, e con Francesco Sarcina delle Vibrazioni avevamo anche creato un opuscolo ad hoc da distribuire durante il loro tour con una data importante in Piazza Duomo a Milano.&lt;/p>
&lt;p>ecco la campagna:&lt;br>
&lt;YouTube id="mRH2JTd18SA-8" />&lt;br>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="https://youtu.be/mRH2JTd18SA-8" alt="video" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/mRH2JTd18SA-8" target="_blank">https://youtu.be/mRH2JTd18SA-8&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="fiorello">Fiorello&lt;/h2>
&lt;YouTube id="ZOf2zKqOC-Y" />
![video](https://youtu.be/ZOf2zKqOC-Y)
&lt;https://youtu.be/ZOf2zKqOC-Y>
&lt;h2 id="dario-fo">Dario Fo&lt;/h2>
&lt;YouTube id="6fOCfxUssaw" />
![video](https://youtu.be/6fOCfxUssaw)
&lt;https://youtu.be/6fOCfxUssaw>
&lt;h2 id="intervista-a-francesco">Intervista a Francesco&lt;/h2>
&lt;YouTube id="ENtuLHV2zDU" />
![video](https://youtu.be/ENtuLHV2zDU)
&lt;https://youtu.be/ENtuLHV2zDU>
&lt;h2 id="documentario">documentario&lt;/h2>
&lt;p>ecco un documentario che spiega:&lt;br>
&lt;YouTube id="dln3HtG5o-8" />&lt;br>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="https://youtu.be/dln3HtG5o-8" alt="video" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/dln3HtG5o-8" target="_blank">https://youtu.be/dln3HtG5o-8&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Pianamente</title><link>https://stefanocecere.com/project/pianamente/</link><pubDate>Sun, 27 Apr 2008 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/pianamente/</guid><description>&lt;p>quando mi siedo al pianoforte di solito non apro nessuno spartito, chiudo gli occhi e via. è il mio modo preferito di suonare.&lt;/p>
&lt;iframe width="100%" height="450" scrolling="no" frameborder="no" allow="autoplay" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/playlists/25445488&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true">&lt;/iframe>&lt;div style="font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;">&lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere" title="Stefano Cecere" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Stefano Cecere&lt;/a> · &lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere/sets/pianamente" title="Pianamente (piano improvisations)" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Pianamente (piano improvisations)&lt;/a>&lt;/div></description></item><item><title>Spazio Fannullone a Monza</title><link>https://stefanocecere.com/project/spazio-fannullone/</link><pubDate>Wed, 21 Nov 2007 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/spazio-fannullone/</guid><description>&lt;p>UNO SPAZIO PER RITROVARSI&lt;br>
nel 2005 a Monza, con Marco Stegani e amici affittammo un magazzino e lo trasformammo in un luogo speciale: uno spazio sociale, culturale, politico, ricreativo, umanista.&lt;br>
lo chiamammo &amp;ldquo;Spazio Fannullone&amp;rdquo; perché editavamo la rivista
&lt;a href="https://stefanocecere.com/project/il-fannullone/">Il Fannullone&lt;/a>
, appunto.&lt;/p>
&lt;p>per diversi anni è stato il punto di riferimento per mille attività e riunioni (dove riunione è anche una super cena sushi dopo aver comprato un salmone intero alla Metro 🙂 .. ecco alcune
&lt;a href="https://www.flickr.com/photos/krur/albums/72157716208608012" target="_blank">foto su Flickr&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>purtroppo le circostanze ci portarono a chiuderlo nel 2009, ma penso che oggi più che mai abbiamo bisogno di luoghi del genere: spazi dove ritrovarsi.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Il Fannullone</title><link>https://stefanocecere.com/project/il-fannullone/</link><pubDate>Sat, 27 Jan 2007 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/il-fannullone/</guid><description>&lt;p>{&amp;lt; figure src=&amp;ldquo;ilfannullone_copertine.jpg&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>i 12 numero della rivista Il Fannullone&lt;/p>
&lt;p>url:
&lt;a href="https://stefanocecere.github.io/ilfannullone.it/" target="_blank">https://stefanocecere.github.io/ilfannullone.it/&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>Io sono nonviolento</title><link>https://stefanocecere.com/project/io-sono-nonviolento/</link><pubDate>Sat, 25 Jun 2005 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/io-sono-nonviolento/</guid><description>&lt;p>LA NONVIOLENZA È UNA SCELTA DI VITA,&lt;br>
È IMPARARE A SUPERARE LA VIOLENZA IN SÉ E FUORI DI SÉ&lt;/p>
&lt;p>Campagna promossa da:&lt;br>
Abareka Nandree Onlus - Centro delle Culture - Che Gusto Onlus - Dialogo Onlus - Fiau Onlus - Human Development Onlus - i Cammini Aperti Onlus - L&amp;rsquo;Albero della Vita Onlus - La Comunità per lo sviluppo Umano - Mondo Senza Guerre - Pagina Aperta - Partito Umanista - Senza Confini Onlus - Sviluppo Umano Onlus - Umanisti nel Mondo Onlus - Un Altro Mondo Onlus&lt;/p>
&lt;h2 id="manifesto">Manifesto&lt;/h2>
&lt;p>&lt;strong>&amp;ldquo;È un umanista chiunque lotti contro la discriminazione e la violenza e proponga delle vie d&amp;rsquo;uscita perché la libertà di scelta dell&amp;rsquo;essere umano possa manifestarsi&amp;rdquo;&lt;/strong> (Silo)&lt;/p>
&lt;p>&lt;em>Il Nuovo Umanesimo è caratterizzato da un atteggiamento ed una prospettiva di fronte alla vita, una sensibilità e un modo di vivere il rapporto con gli altri esseri umani.&lt;/em>&lt;/p>
&lt;p>&lt;em>Il Nuovo Umanesimo non è solo storia ma anche e soprattutto progetto per un mondo futuro e strumento attuale d&amp;rsquo;azione&lt;/em>.&lt;/p>
&lt;p>&lt;em>Il Nuovo Umanesimo contribuisce al miglioramento della vita, crea un fronte contro la discriminazione, il fanatismo, lo sfruttamento e la violenza.&lt;/em>&lt;/p>
&lt;p>&lt;em>Il Nuovo Umanesimo è creativo, non ripetitivo.&lt;/em>&lt;/p>
&lt;p>&lt;em>Il Nuovo Umanesimo ha chiari i paradossi di questa epoca ed aspira a risolverli.&lt;/em>&lt;/p>
&lt;p>L&amp;rsquo;atteggiamento umanista, comune agli umanisti di tutte le culture, si basa su alcune caratteristiche:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>considera l&amp;rsquo;essere umano come valore centrale&lt;/li>
&lt;li>propone l&amp;rsquo;uguaglianza di opportunità per tutti&lt;/li>
&lt;li>riconosce la diversità opponendosi ad ogni forma di discriminazione&lt;/li>
&lt;li>auspica la libertà di pensiero&lt;/li>
&lt;li>lotta contro ogni forma di violenza&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>Queste proposte finiscono per configurare uno stile di vita e una forma di relazione di altissimo valore morale, che può essere espressa in questa frase &amp;ldquo;Tratta gli altri come vuoi essere trattato&amp;rdquo;.&lt;/p>
&lt;p>La partecipazione in tutti i campi è una caratteristica determinante del comportamento umanista: partecipare nelle aree culturali, sociali e politiche con tutta l&amp;rsquo;energia di cui gli umanisti sono capaci è una necessità di questa epoca critica in cui viviamo.&lt;/p>
&lt;p>In un mondo globalizzato dove divampano gli scontri tra culture, etnie e religioni, deve esistere un Umanesimo Universalista, plurale, basato sulla convergenza. In un mondo in cui i Paesi, le istituzioni e i rapporti umani continuano a destrutturarsi, deve esistere un Umanesimo capace di stimolare la ricomposizione delle forze sociali. In un mondo che ha smarrito il senso e la direzione della vita, deve esistere un Umanesimo capace di creare una nuova atmosfera di riflessione che riconosca la relazione inscindibile tra il mondo personale e il sociale.&lt;/p>
&lt;p>Nasce una nuova civiltà che, per la prima volta nella storia, avrà una dimensione planetaria e sarà comune a tutti gli esseri umani. Questa nuova civiltà nasce tra conflitti e crisi che incidono e incideranno profondamente sulla vita di tutti noi.&lt;/p>
&lt;p>Sarà forse il momento di iniziare a interrogarsi seriamente, come individui particolari o come membri di un&amp;rsquo;organizzazione umana, sul destino della nostra specie e sul significato delle nostre azioni.&lt;/p>
&lt;p>Ed è proprio a queste domande che il Nuovo Umanesimo pretende di dare risposte.&lt;/p>
&lt;p>FESTIVAL UMANISTA&lt;br>
Il Festival del Nuovo Umanesimo&lt;br>
Milano, 25 - 26 Giugno 2005&lt;/p>
&lt;h2 id="programma-del-festival">Programma del Festival&lt;/h2>
&lt;h3 id="sabato-25-giugno">SABATO 25 GIUGNO&lt;/h3>
&lt;p>Ore 16.00&lt;br>
APERTURA FESTIVAL&lt;/p>
&lt;p>Ore 17.00 (area prato)&lt;br>
Compagnia teatrale LA TELA DI PENELOPE&lt;br>
spettacolo CORO PER UN MONDO DI PACE&lt;/p>
&lt;p>Ore 18.00 (area prato)&lt;br>
Artista FATAMATA AZZURRRA spettacolo SENTICHESTORIA di e con M. Cristina Ceresa&lt;/p>
&lt;p>Ore 19.15 (palco)&lt;br>
Compagnia di danza CADEAUX MAINOL di Franca Ferrari&lt;br>
spettacolo SETTE VARIABILE&lt;/p>
&lt;p>a partire dalle 21.00 (palco)&lt;br>
Concerti di:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>SALVATORE RANIERI&lt;/li>
&lt;li>MAURO &amp;amp; STEFANO&lt;/li>
&lt;li>KRUR (Stefano Cecere) - L&amp;rsquo;AURA - ANDY (Bluvertigo) - GARBO&lt;/li>
&lt;li>DEASONIKA&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>&lt;strong>AREA PUNTO D&amp;rsquo;INCONTRO&lt;/strong>&lt;/p>
&lt;p>Ore 16.00&lt;br>
Riconversione dell&amp;rsquo;industria bellica in Lombardia&lt;/p>
&lt;p>Intervengono:&lt;br>
Anna Polo - Partito Umanista&lt;br>
Alberto Stefanelli - rivista Guerra e pace&lt;/p>
&lt;p>Ore 17.00&lt;br>
Matrimoni omosessuali: percorsi verso l&amp;rsquo;uguaglianza di diritti&lt;/p>
&lt;p>Intervengono:&lt;br>
Valerio Colombo - Partito Umanista&lt;br>
Gianni Geraci - Il Guado&lt;br>
Paolo Ferigo - CIG Arcigay&lt;br>
Francesca Polo - Arcilesbica&lt;/p>
&lt;p>Ore 18.30&lt;br>
Laboratorio sulla nonviolenza&lt;/p>
&lt;h3 id="domenica-26-giugno">DOMENICA 26 GIUGNO&lt;/h3>
&lt;p>Ore 10.30&lt;br>
APERTURA FESTIVAL&lt;/p>
&lt;p>Dalle 16.00 alle 19.00&lt;br>
Clown Itinerante RAGGIO DI SOLE&lt;/p>
&lt;p>Ore 16.00 (area prato)&lt;br>
Artiste di strada FILAUDICHE&lt;br>
spettacolo EQUOLIBERI TRA TERRA E CIELO&lt;/p>
&lt;p>Ore 17.00 (area prato)&lt;br>
Clown/maga VIKY&lt;br>
spettacolo MAGIE&lt;/p>
&lt;p>Ore 18.00 (area prato)&lt;br>
Compagnia teatrale LA FABBRICA DEL CLOWN spettacolo UN TEATRINO ROSSO E D&amp;rsquo;ORO&lt;/p>
&lt;p>Ore 19.15 (palco)&lt;br>
Compagnia di danza SOSTA VIETATA&lt;br>
spettacolo IL GIOCO&lt;/p>
&lt;p>Dalle 19.30 alle 21.00 (area ristoro)&lt;br>
Gruppo CHIARA BACCALINI &amp;amp; SALVATORE SCHISANO in PIANO BAR&lt;/p>
&lt;p>A partire dalle 21.00 (palco)&lt;br>
Concerti di:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>NOEMA&lt;/li>
&lt;li>MARCELLA BOCCIA&lt;/li>
&lt;li>SUPERNOVA&lt;/li>
&lt;li>BEFOLK&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>&lt;strong>AREA PUNTO D&amp;rsquo;INCONTRO&lt;/strong>&lt;/p>
&lt;p>Ore 15.00&lt;br>
Centro delle Culture: incontro sul dialogo tra le culture&lt;/p>
&lt;p>Ore 16.00&lt;br>
La Comunità per lo sviluppo umano: Conferenza-esperienza &amp;ldquo;La ricerca del senso della vita&amp;rdquo; Intervengono: Luca Ventimiglia e Valeria Gargiulo&lt;/p>
&lt;p>Ore 17.00&lt;br>
Lavoro flessibile e reddito sociale garantito&lt;/p>
&lt;p>Intervengono:&lt;br>
Salvatore Fraticelli e Nadia Fanciulli - Partito Umanista&lt;br>
Angela Catanzarito - Rete regionale contro la precarietà e la legge 30&lt;br>
Guido Trifiletti - CUB Lombardia&lt;br>
Un esponente di Sin Cobas&lt;/p>
&lt;p>Ore 18.00&lt;br>
Presentazione del libro Lettere dalla Kirghisia di Silvano Agosti&lt;/p></description></item><item><title>Crea Smemoranda</title><link>https://stefanocecere.com/project/crea-smemoranda/</link><pubDate>Thu, 02 Jun 2005 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/crea-smemoranda/</guid><description>&lt;p>per la Smemoranda ho creato questa applicazione in Flash/Serverside per dare la possibilità di disegnare la propria copertina e proporla.&lt;/p></description></item><item><title>Emergenza Tsunami</title><link>https://stefanocecere.com/project/emergenza-tsunami-concert/</link><pubDate>Tue, 08 Feb 2005 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/emergenza-tsunami-concert/</guid><description>&lt;p>Nel 2005 con alcuni amici musicisti abbiamo organizzato questo concerto di solidarietà al Rolling Stone di Milano per le vittime dello Tsunami del 2004.&lt;/p>
&lt;YouTube id="o9hSfjbYOCM" />
![video](https://youtu.be/o9hSfjbYOCM)
&lt;https://youtu.be/o9hSfjbYOCM>
&lt;p>Il Coordinamento Umanista Emergenza India organizza, con la collaborazione della Rock Planet Productions e del Rolling Stone, un concerto/evento a favore delle vittime dello Tsunami, martedì 8 febbraio, dalle 21:00, presso il Rolling Stone di Milano.&lt;br>
Emergenza Tsunami è una campagna benefica promossa dal Coordinamento Umanista Emergenza India, composto da associazioni che da diversi anni operano nelle aree colpite dal maremoto del 26 dicembre 2004 nel sud-est asiatico.&lt;br>
Tra le iniziative in corso é stato organizzato – in collaborazione con la Rock Planet Productions, con il Rolling Stone e alcuni artisti promotoriun concerto/evento di beneficenza in grado di coinvolgere gruppi e singoli musicisti sensibili all’iniziativa.&lt;br>
L’intero ricavato sarà devoluto alle ONLUS del Coordinamento Umanista Emergenza India, che operano con la seguente metodologia:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>coinvolgimento attivo delle popolazioni locali.&lt;/li>
&lt;li>auto-organizzazione (sviluppo locale tramite strumenti per superare i&lt;/li>
&lt;li>problemi e le difficoltà sociali, ambientali, economiche)&lt;/li>
&lt;li>principio di reciprocità (chi riceve aiuto si impegna ad aiutare altri)&lt;/li>
&lt;li>permanenza (azione continua, sia prima che dopo le emergenze).&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>Insieme a tutti gli artisti e i partecipanti alla serata si realizzerà inoltre un videomessaggio di solidarietà, forza e allegria a supporto dell’aiuto materiale.&lt;/p>
&lt;p>L’evento si è svolto martedì 8 febbraio presso il Rolling Stone di C.so XXII Marzo 32 a Milano, a partire dalle 21:00 (apertura ore 20:30). Costo del biglietto: 7 euro + offerta libera.&lt;/p>
&lt;p>Una serata, promossa ampiamente su tutti i media, in cui si esibiranno, anche con formazioni e combinazioni originali od eccezionali, diversi musicisti e artisti.&lt;br>
In chiusura un DJ set animato da diversi DJs.&lt;br>
Presenteranno la serata: Petra (Radio RDS) ed Elena Di Cioccio (All Music)&lt;/p>
&lt;p>Artisti:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Andy (Bluvertigo) + Krur + Garbo&lt;/li>
&lt;li>Deasonika&lt;/li>
&lt;li>Eugenio Finardi + Massimo Martellotta + Vince Vallicelli + Pippo Guarnera&lt;/li>
&lt;li>Flavio (DeltaV) + Livio Magnini (Bluvertigo)&lt;/li>
&lt;li>Franziska&lt;/li>
&lt;li>L’aura&lt;/li>
&lt;li>L’uomo invisibile&lt;/li>
&lt;li>Lele Battista (La Sintesi)&lt;/li>
&lt;li>Livio Magnini (Bluvertigo)&lt;/li>
&lt;li>Lombroso&lt;/li>
&lt;li>Lorenzo Pierobon&lt;/li>
&lt;li>Mario Riso&lt;/li>
&lt;li>Megaherz * Mistonocivo&lt;/li>
&lt;li>Morgan&lt;/li>
&lt;li>Odette Di Maio (Soon) + Raffaella Destefano (Madreblu)&lt;/li>
&lt;li>Papa Winnie&lt;/li>
&lt;li>Rapsodia&lt;/li>
&lt;li>Saturnino&lt;/li>
&lt;li>Stefano Vergani&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>Il coordinamento promotore è formato da:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Un mondo senza guerre –
&lt;a href="https://www.mondosenzaguerre.org" target="_blank">www.mondosenzaguerre.org&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Human development onlus –
&lt;a href="https://www.humandevelopment.it" target="_blank">www.humandevelopment.it&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Unaltromondo onlus –
&lt;a href="https://www.unaltromondo.it" target="_blank">www.unaltromondo.it&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Sviluppo Umano onlus –
&lt;a href="https://www.sviluppoumano.it" target="_blank">www.sviluppoumano.it&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>I cammini aperti onlus –
&lt;a href="https://www.camminiaperti.it" target="_blank">www.camminiaperti.it&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>Abareka’ nandree onlus –
&lt;a href="https://www.abareka.org" target="_blank">www.abareka.org&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>L’Albero della vita onlus –
&lt;a href="https://www.alberodellavitaonlus.org" target="_blank">www.alberodellavitaonlus.org&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;li>FIAU –
&lt;a href="https://www.fiau.org" target="_blank">www.fiau.org&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>Evento organizzato con la collaborazione di:&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Rock Planet Productions&lt;/li>
&lt;li>RollingStone, Milano – www.rollingstone&lt;/li>
&lt;/ul></description></item><item><title>Arancio.tv</title><link>https://stefanocecere.com/project/arancio-tv/</link><pubDate>Sat, 06 Nov 2004 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/arancio-tv/</guid><description>&lt;p>un collettivo di videomakers che vogliono creare contenuti video&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="dal-sito-aranciotv">dal sito arancio.tv&lt;/h2>
&lt;p>&lt;strong>benvenuti in arancio.tv&lt;/strong>&lt;/p>
&lt;p>Arancio.TV partecipa alla
&lt;a href="https://stefanocecere.com/project/io-sono-nonviolento/">campagna sulla NonViolenza&lt;/a>
promuovendo la creazione di spot sul tema.&lt;/p>
&lt;p>Gli spot avranno come vetrina arancio.tv, ma aspiriamo che vengano proiettati su altri portali web, sulle tv nazionali e locali e da chiunque voglia appoggiare una campagna così importante in questo momento storico.&lt;/p>
&lt;p>La &lt;strong>NonViolenza&lt;/strong> è pacifismo e condanna tutte le guerre e le forme di violenza fisica.&lt;/p>
&lt;p>Ma è molto di più: &lt;strong>è la lotta contro la violenza&lt;/strong> economica, razziale, psicologica, è l&amp;rsquo;aspirazione ad un mondo di pari opportunità e pari diritti.&lt;/p>
&lt;p>Ma è molto di più: &lt;strong>è la condanna all&amp;rsquo;ipocrisia&lt;/strong> nelle relazioni interpersonali, è l&amp;rsquo;apirazione a trattare l&amp;rsquo;altro come voglio essere trattato.&lt;/p>
&lt;p>Ma è molto di più: è il disagio verso un modo di trattare se stessi, dove le cose che uno ritiene importanti per se stesso vengono continuamente rimandate, &lt;strong>è l&amp;rsquo;aspirazione ad una coerenza fra quello che pensi, quello che senti e quello fai&lt;/strong>.&lt;/p>
&lt;p>Ma è molto di più: &lt;strong>è un atteggiamento verso la vita&lt;/strong>, serio, solidale, allegro, irriverente, aperto, deciso, tollerante&amp;hellip;&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Esprimi la NonViolenza, pubblicizza la NonViolenza con uno spot, nel modo che ritieni più opportuno o in quello che più ti piace. Su un solo aspetto o nel suo complesso, come più ti aggrada. Fallo in un video da i 15 ai 60 secondi e pubblicalo sul nostro sito.&lt;/strong>&lt;/p>
&lt;p>E se non sei un video maker, ma hai contatti, o hai modo di pubblicare anche tu questi video: contattaci subito.&lt;/p></description></item><item><title>Digital Technology Commission</title><link>https://stefanocecere.com/project/digital-technology-commission/</link><pubDate>Fri, 21 Nov 2003 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/digital-technology-commission/</guid><description>&lt;p>Coordinamento della prima Commissione sulle Tecnologie Digitali Europea per lo studio, l&amp;rsquo;educazione e la disseminazione degli strumenti digitali etici ed opensource.&lt;/p></description></item><item><title>Ringtones</title><link>https://stefanocecere.com/project/ringtones/</link><pubDate>Tue, 11 Nov 2003 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/ringtones/</guid><description>&lt;p>production of about hundreads ringtones (mostly top ten hits transcribed by ear): mono, poly 4, 8 and 16 voices, audio. for several international deployers.&lt;/p>
&lt;p>it has been a very good practice on “harmonic reduction” and essential music production&lt;/p></description></item><item><title>Terra 2.0</title><link>https://stefanocecere.com/project/terra-2/</link><pubDate>Sat, 21 Jun 2003 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/terra-2/</guid><description>
&lt;iframe width="100%" height="450" scrolling="no" frameborder="no" allow="autoplay" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/playlists/25494676&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true">&lt;/iframe>&lt;div style="font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;">&lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere" title="Stefano Cecere" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Stefano Cecere&lt;/a> · &lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere/sets/terra-2-0" title="Terra 2.0" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Terra 2.0&lt;/a>&lt;/div></description></item><item><title>TYPO3 CMS</title><link>https://stefanocecere.com/project/typo3-cms/</link><pubDate>Mon, 02 Jun 2003 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/typo3-cms/</guid><description>&lt;p>sviluppo con il CMS opensource TYPO3.&lt;br>
in quindi anni ho sviluppato e programmato dozzine di siti per diversi clienti e agenzie.&lt;br>
dal sito della Provincia di Firenze a UCIMU, da Paola Lenti a Eurizon.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Music for TV production</title><link>https://stefanocecere.com/project/music-for-tv-production/</link><pubDate>Wed, 02 Apr 2003 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/music-for-tv-production/</guid><description>&lt;p>co-production and sound design for several commercial jingles (tv and radio audio spot). mostly with &lt;strong>Vittorio Cosma&lt;/strong> and &lt;strong>Music Production srl&lt;/strong>.&lt;/p>
&lt;p>among the clients: AIA, Aspirina, Attack, Audi, Fanta, Mediolanum, Quattroruote, REX, Ringo,, Santal, Suzuki, Telecom / TIM, Togo gelato, Virgin Cola, Volkswagen&lt;/p>
&lt;p>we used one of the first complete portable digital music workstation (a mac book with a dozen of racks, interfacing with Digidesign ProTools)&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Syria - Come una goccia d'acqua</title><link>https://stefanocecere.com/project/syria-come-una-goccia-dacqua/</link><pubDate>Wed, 02 Apr 2003 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/syria-come-una-goccia-dacqua/</guid><description>&lt;p>tour italiano - tastierista programmatore per il tour&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>L&amp;rsquo;Amore E&amp;rsquo; (Festivalbar 2003 Milano)&lt;/strong>&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/_OKki7L3jAo?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/_OKki7L3jAo" target="_blank">https://youtu.be/_OKki7L3jAo&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;div class="gallery">
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/syria-come-una-goccia-dacqua/gallery/stefano-matteo-bassi.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/syria-come-una-goccia-dacqua/gallery/stefano-matteo-bassi_hu17d9b28576505e2d707e3304212f6b6f_282865_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="stefano-matteo-bassi.jpg" width="253" height="190">
&lt;/a>
&lt;/div></description></item><item><title>Jovanotti – “Quinto Mondo” tour</title><link>https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/</link><pubDate>Tue, 02 Apr 2002 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/</guid><description>&lt;p>L’album &lt;strong>Lorenzo 2002 – Il quinto mondo&lt;/strong> conferma l’equilibrio tra l’amore e l’impegno politico e sociale nelle canzoni di Jovanotti. Il singolo “Salvami” affronta temi come il pacifismo, la globalizzazione, la giustizia verso il Terzo Mondo e l’ambientalismo. Il tour “Quinto Mondo” è caratterizzato dalla presenza di 17 musicisti sul palco, culminando in un concerto-evento promosso per la tutela delle acque del Gran Sasso.&lt;/p>
&lt;p>Ho suonato nella band di 17 super musicisti (tra cui Saturnino, Giovanni Allevi, Marco Tamburini&amp;hellip;) in italia e in Europa.&lt;/p>
&lt;h2 id="foto">Foto&lt;/h2>
&lt;div class="gallery">
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-1.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-1_huf4a0b17f042aa795409f63da5774c19e_12996_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-1.jpg" width="126" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-1b.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-1b_hub45c3598cc1db4aa2da354bfe3eb226b_31406_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-1b.jpg" width="253" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-2.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-2_hu7cc12784d407c7ba5f5a1db2b7f4bde7_25616_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-2.jpg" width="285" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-3.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-3_hudf29c7b58903278ea78e81bada8407e2_44372_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-3.jpg" width="253" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-4.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-4_hu6310128a3d7132d4a737c5e34cdd236b_75101_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-4.jpg" width="253" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-5.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-5_hu38dec8c1ba87848ec84f1dbe91ec8a19_157983_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-5.jpg" width="253" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-6.jpg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Jovanotti-quinto-mondo-6_hu4759a9860fdbd1ac4bf9c97b3fa781b9_394294_0x190_resize_q95_lanczos.jpg" loading="lazy" alt="Jovanotti-quinto-mondo-6.jpg" width="284" height="190">
&lt;/a>
&lt;a data-fancybox="gallery-gallery" href="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Space%20cowboy.jpeg" >
&lt;img src="https://stefanocecere.com/project/jovanotti-quinto-mondo-tour/gallery/Space%20cowboy_hua883222c0bc41137e86e2a5d9b7f6c02_35635_0x190_resize_q95_lanczos.jpeg" loading="lazy" alt="Space cowboy.jpeg" width="124" height="190">
&lt;/a>
&lt;/div>
&lt;h2 id="video">Video&lt;/h2>
&lt;p>&lt;strong>Morirò D&amp;rsquo;amore&lt;/strong>&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/6mVTzJkNS3k?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/6mVTzJkNS3k" target="_blank">https://youtu.be/6mVTzJkNS3k&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/sasg9NDFe-c?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/sasg9NDFe-c" target="_blank">https://youtu.be/sasg9NDFe-c&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Ragazzo Fortunato&lt;/strong> (TV)&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/izM6kQUVGo4?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/izM6kQUVGo4" target="_blank">https://youtu.be/izM6kQUVGo4&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="articoli">Articoli&lt;/h2>
&lt;p>-
&lt;a href="https://www.rockol.it/news-42177/nuovo-tour-e-nuovo-video-per-jovanotti" target="_blank">rockol.it&lt;/a>
&lt;/p></description></item><item><title>SOMMA - Sacred Order of Magick, Music and Art</title><link>https://stefanocecere.com/project/somma-dalai-lama/</link><pubDate>Thu, 01 Nov 2001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/somma-dalai-lama/</guid><description>&lt;p>2001 Santa Chiara Auditorium, Trento, Italy&lt;br>
On the occasion of the visit of H.H the XIV Dalai Lama&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; figure src=&amp;ldquo;somma-dalai-lama.jpg&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>Tibetan Monks, Eraldo Bernocchi, Bill Laswell, GIGI, Ejigayehu Shibabaw, Toshinori Kondo, Hamid Drake, Raiz, Gennaro della Volpe&lt;/li>
&lt;li>Petulia Mattioli: live visuals . stage light / design&lt;/li>
&lt;li>Stefano Cecere: live visuals, programming&lt;/li>
&lt;li>Oz Fritz: sound engineer&lt;/li>
&lt;li>Project created by Eraldo Bernocchi and Petulia Mattioli&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;p>in questo progetto usavo
&lt;a href="https://troikatronix.com/" target="_blank">Isadora&lt;/a>
. ero molto esperto anche di MAX/MSP e vari tools di musica e visuals interattivi.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; vimeo 235897392 &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Incidente e Destino</title><link>https://stefanocecere.com/project/incidente-e-destino/</link><pubDate>Mon, 02 Jul 2001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/incidente-e-destino/</guid><description/></item><item><title>§ (experiments)</title><link>https://stefanocecere.com/project/s-experiments/</link><pubDate>Thu, 21 Jun 2001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/s-experiments/</guid><description>
&lt;iframe width="100%" height="450" scrolling="no" frameborder="no" allow="autoplay" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/playlists/25493415&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;show_teaser=true">&lt;/iframe>&lt;div style="font-size: 10px; color: #cccccc;line-break: anywhere;word-break: normal;overflow: hidden;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis; font-family: Interstate,Lucida Grande,Lucida Sans Unicode,Lucida Sans,Garuda,Verdana,Tahoma,sans-serif;font-weight: 100;">&lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere" title="Stefano Cecere" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">Stefano Cecere&lt;/a> · &lt;a href="https://soundcloud.com/stefanocecere/sets/experiments" title="§ (experiments)" target="_blank" style="color: #cccccc; text-decoration: none;">§ (experiments)&lt;/a>&lt;/div></description></item><item><title>Yond</title><link>https://stefanocecere.com/project/yond/</link><pubDate>Sat, 01 Jan 2000 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/yond/</guid><description>&lt;p>employed for 9 month with YOND (previously Athena 2000, a company of the Fininvest group) as Crossmedia Developer, working with people like Andrea Steinfl and Joe Ferrari experimenting new interactive forms and instruments. a very playful experience!&lt;/p></description></item><item><title>Jean Michele Jarre</title><link>https://stefanocecere.com/project/jean-michele-jarre/</link><pubDate>Sun, 30 May 1999 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/jean-michele-jarre/</guid><description>&lt;p>per qualche data italiana di presentazione dell&amp;rsquo;album &lt;em>Methamorphoses&lt;/em> e il suo singolo &amp;ldquo;C’est la Vie&amp;rdquo;, ho accompagnato in TV Jean Michele Jarre alle tastiere.&lt;br>
non potevo crederci: uno dei miei miti e iniziatori alla musica elettronica!&lt;/p></description></item><item><title>Battiato - Gommalacca tour</title><link>https://stefanocecere.com/project/battiato-gommalacca-tour/</link><pubDate>Fri, 02 Apr 1999 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/battiato-gommalacca-tour/</guid><description>&lt;p>Nel 1999 sono stato chiamato da Franco Battiato come tastierista / programmatore per il tour Gommalacca, un album particolarmente &amp;ldquo;giovane&amp;rdquo;, elettro-rock.&lt;/p>
&lt;p>Oltre al tour italiano abbiamo fatto diverse televisioni, Sanremo con una performance memorabile e poi il Capodanno 2000 in Calabria.&lt;/p>
&lt;p>Non ho molte foto o video.. ai tempi non si usava fare troppe foto ;) ho recuperato queste registrazioni.&lt;/p>
&lt;p>NB: ero l&amp;rsquo;unico tastierista! potete immaginare la responsabilità, l&amp;rsquo;onore e l&amp;rsquo;onere. E intanto parlavamo di società, di antiche religioni, di nuovo umanesimo.&lt;/p>
&lt;p>concerto completo (solo audio):&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/82f0_jqhVgs?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://youtu.be/82f0_jqhVgs" target="_blank">https://youtu.be/82f0_jqhVgs&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>una performance in tv:&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/83fKF9GUewg?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=83fKF9GUewg" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=83fKF9GUewg&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/rajzcbvpTO4?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=rajzcbvpTO4" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=rajzcbvpTO4&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>a Sanremo 1999&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/JxI9I21yHlg?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=JxI9I21yHlg" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=JxI9I21yHlg&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Vite parallele live Sanremo 1999&lt;br>
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden;">
&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="allowfullscreen" loading="eager" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" src="https://www.youtube.com/embed/jP3i29xNasA?autoplay=0&amp;controls=1&amp;end=0&amp;loop=0&amp;mute=0&amp;start=0" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border:0;" title="YouTube video"
>&lt;/iframe>
&lt;/div>
&lt;br>
&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=jP3i29xNasA" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=jP3i29xNasA&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;p>Paranoia&lt;br>
&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=eHNiL2frtD0" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=eHNiL2frtD0&lt;/a>
&lt;/p>
&lt;h2 id="date">Date&lt;/h2>
&lt;p>(alcune)&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>MILANO 9 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>PESARO 10 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>TREVISO 12 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>BOLOGNA 13 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>CASERTA 15 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>PERUGIA 16 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>PESCARA 17 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>ROMA 19 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>GENOVA 22 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>VERONA 23 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>BRESCIA 24 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>TORINO 26 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>FIRENZE 27 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;li>CATANIA 29 Aprile 1999&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="articoli">Articoli&lt;/h2>
&lt;ul>
&lt;li>
&lt;a href="http://verso-la-stratosfera.blogspot.com/2012/09/serie-battiato-friends-special-fan_25.html" target="_blank">Franco Battiato - 1999 - Filaforum di Assago (Gommalacca Tour)&lt;/a>
&lt;/li>
&lt;/ul></description></item><item><title>Blek Giek</title><link>https://stefanocecere.com/project/blek-giek/</link><pubDate>Fri, 02 Apr 1999 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/blek-giek/</guid><description>&lt;p>a movie by Enrico Caria, release in 2001. musics by Vittorio Cosma.&lt;/p></description></item><item><title>Futura: viaggio per il Nuovo Umanesimo</title><link>https://stefanocecere.com/project/futura-viaggio-per-il-nuovo-umanesimo/</link><pubDate>Sat, 21 Nov 1998 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/futura-viaggio-per-il-nuovo-umanesimo/</guid><description>&lt;p>{&amp;lt; figure src=&amp;ldquo;cdrom-futura.jpg&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>CD multilenguaje en español, italiano e inglés.&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Presentación&lt;/strong>&lt;br>
Desde la pantalla inicial se accede a una presentación multimedia del Movimiento Humanista, de sus ideas y de sus actividades.&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Diccionario&lt;/strong>&lt;br>
El diccionario de Movimiento Humanista define la posición de los humanistas de hoy y se dirige a aquellos que están auténticamente interesados en el ser humano, en sus dificultades actuales, en su futuro, en sus desventuras y en sus grandezas.&lt;br>
Se pueden seguir diferentes recorridos en los que la música y la velocidad correrán los textos, los videos y las fotos de los términos del Diccionario.&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Visita&lt;/strong>&lt;br>
Es un simpático viaje por ambientes virtuales donde están escondidos: video, imágenes, historietas, experiencias guiadas, músicas… y algo más.&lt;/p>
&lt;p>&lt;strong>Bibliografía&lt;/strong>&lt;br>
Presentaciones y referencias editoriales de los libros del Movimiento Humanista.&lt;/p></description></item><item><title>Antonella Ruggiero – “Registrazioni Moderne” tour</title><link>https://stefanocecere.com/project/antonella-ruggiero-registrazioni-moderne-tour/</link><pubDate>Thu, 02 Apr 1998 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/antonella-ruggiero-registrazioni-moderne-tour/</guid><description>&lt;p>keyboard player and sound machines for about 50 musical gigs around italy.&lt;/p>
&lt;p>Una ripresa di uan data del tour (concerto di Santa Margherita):&lt;/p>
&lt;YouTube id="fw3ox8txz3o" />
![video](https://youtu.be/fw3ox8txz3o)
&lt;https://youtu.be/fw3ox8txz3o></description></item><item><title>883 – “La Regola dell'Amico” tour</title><link>https://stefanocecere.com/project/883-la-regola-dellamico-tour/</link><pubDate>Wed, 02 Apr 1997 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/883-la-regola-dellamico-tour/</guid><description>&lt;p>keyboard player and sound machines for about 40 musical gigs around italy.&lt;/p>
&lt;YouTube id="Hc4k2bmnySM" />
![video](https://youtu.be/Hc4k2bmnySM)
&lt;https://youtu.be/Hc4k2bmnySM></description></item><item><title>Francesca Lago - Mosca Bianca</title><link>https://stefanocecere.com/project/francesca-lago-mosca-bianca/</link><pubDate>Wed, 01 May 1996 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/francesca-lago-mosca-bianca/</guid><description>&lt;p>keyboard player playing all around italy.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Soliti sospetti</title><link>https://stefanocecere.com/project/soliti-sospetti/</link><pubDate>Fri, 01 Dec 1995 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/soliti-sospetti/</guid><description>&lt;p>inizio anni 1990, nella Monza Elettro Rock. centinaia di concerti nei locali, tour in giro per l&amp;rsquo;Italia e Corsica. Produzioni musicali in Studio.&lt;br>
La scena musicale era molto effervescente e da qui nacquero molte cose.&lt;/p>
&lt;p>in questa foto siamo Paolo Benvegnù, Stefano Cecere, Luca Urbani (Soerba), Pedro Fiamingo, Marco Morgan Castoldi, Stefano FLoriello, Livio Magnini, Roberto Bottazzi, Luigi Ianne, seduta Sara (Scisma).&lt;/p></description></item><item><title>CLUM - Club Umanista Multimediale</title><link>https://stefanocecere.com/project/clum-club-umanista-multimediale/</link><pubDate>Tue, 14 Nov 1995 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/clum-club-umanista-multimediale/</guid><description>&lt;p>un progetto nato nel 1995 che di fatto ha segnato il mio ingresso nel Movimento Umanista.&lt;br>
per dieci anni costruii un sito web (con varie tecnologie) perché Facebook non c&amp;rsquo;era (arriverà nel 2008)&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;h2 id="manifesto">Manifesto&lt;/h2>
&lt;p>A Milano tra Settembre e Novembre del 1995 nasce il Club Umanista Multimediale.&lt;/p>
&lt;p>Il Club nasce come risposta a varie necessità e come primo atto per concretizzare un punto di vista più ampio sul mondo del lavoro multimediale:&lt;/p>
&lt;ol>
&lt;li>Molti di noi hanno aspirazioni e progetti che non possono essere chiuse dentro le mura delle ditte per le quali lavoriamo o dei meccanismi di mercato (che tra l&amp;rsquo;altro non abbiamo scelto). Chi si trova in questa situazione o rinuncia ai sogni o trova il modo di realizzarli. Noi optiamo per la seconda ipotesi, che ci sembra essere la più intelligente e la più furba.&lt;/li>
&lt;li>Vogliamo creare un punto di incontro e di interscambio tra i lavoratori del multimedia dove discutere, progettare e realizzare aspirazioni e sogni che altrimenti rimarrebbero chiusi nei singoli cassetti di ognuno.&lt;/li>
&lt;li>Siamo aperti a ricevere idee e proposte su azioni da intraprendere, ma soprattutto incoraggiamo chi ha le idee a realizzarle.&lt;/li>
&lt;li>Siamo affascinati dai possibili sviluppi nel settore della multimedialità. Si aprono grandi opportunità per migliorare la qualità della vita, dell&amp;rsquo;istruzione e della comunicazione. Nel concretizzare queste possibilità stanno le nostre aspirazioni. Molti, ingenuamente, sostengono che tutto questo si darà da sè. Noi crediamo invece che si darà da sè solo l&amp;rsquo;ennesima operazione speculativa fatta a scapito proprio di quelle possibilità in cui speriamo. E&amp;rsquo; necessario perciò essere vigili, e soprattutto coerenti con quelle aspirazioni.&lt;/li>
&lt;li>In questi ultimi decenni abbiamo visto la nascita di varie aggregazioni di specialisti, tecnici e scienziati nel tentativo di dare un punto di riferimento etico alle loro discipline. Purtroppo in vari casi queste associazioni sono nate dopo che gravi disastri erano ormai compiuti. Iniziare a riunirsi adesso può darci la possibilità di orientare il futuro della multimedialità in una direzione favorevole all&amp;rsquo;essere umano.&lt;/li>
&lt;li>Sentiamo la necessità di interscambiare con altri settori coinvolti in questo sviluppo, e con tutti coloro che hanno intrapreso o stanno cercando di realizzare un progetto simile al nostro.&lt;/li>
&lt;li>Rispetto al mondo del lavoro rifiutiamo quel modello che vuole il tecnico (e lo scienziato) come mero esecutore, che delega la decisione su che uso fare del suo prodotto ad altri. Non vogliamo essere tecnici che non si fanno e non fanno domande. Vogliamo essere tecnici con gli occhi aperti e con la possibilità e il potere di scegliere. Organizzarsi adesso vuol dire prendere un potere che in futuro non potrà essere trascurato.&lt;/li>
&lt;li>Vogliamo sensibilizzare gli operatori del multimedia in ordine al problema della qualità dei prodotti, perchè riconosciamo a questi (e in particolare ai prodotti di comunicazione multimediale) un grande potere di influenzare il mondo che ci circonda.&lt;/li>
&lt;li>Sentiamo la necessità di creare un ambito di interscambio di conoscenze tecniche, esperienze e professionalità. Crediamo che la logica individualista che promuove la segretezza e il monopolio di conoscenze abbia ormai dimostrato ampiamente di essere fallimentare. Auspichiamo un&amp;rsquo;ampia divulgazione di conoscenze per dare possibilità ai molti di avvicinarsi a questo settore.&lt;/li>
&lt;li>I fondatori del Club hanno stilato una dichiarazione di principi a cui si ispirano. Chiunque può apportare contributi propositivi col fine di migliorarla, ampliarla e specializzarla, ma in nessun caso le proposte potranno contraddire i principi già enunciati.&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;h2 id="dichiarazione-dei-principi-e-obiettivi-del-clum">DICHIARAZIONE DEI PRINCIPI E OBIETTIVI DEL CLUM&lt;/h2>
&lt;ol>
&lt;li>Il CLUM sceglie la non violenza attiva come metodo di azione e si oppone alla diffusione di messaggi violenti in tutte le sue forme.&lt;/li>
&lt;li>Il CLUM promuove la conoscenza e il rispetto delle differenti culture, e rifiuta ogni forma di discriminazione (razziale, religiosa,..)&lt;/li>
&lt;li>Il CLUM favorisce la libera circolazione di idee e opinioni e rifiuta fermamente l&amp;rsquo;asservimento al potere o agli interessi commerciali.&lt;/li>
&lt;li>Il CLUM è favorevole alla definizione di standard qualitativi ai fini della tutela dei fruitori di prodotti multimediali.&lt;/li>
&lt;li>Il CLUM pone come valore e come preoccupazione centrale l&amp;rsquo;essere umano inteso sia come individuo che come insieme.&lt;/li>
&lt;/ol>
&lt;p>Si impegna a essere coerente con questa aspirazione in tutte le attività che metterà in moto. Di conseguenza aderisce al Documento del Movimento Umanista.&lt;/p>
&lt;h2 id="perche-clum">PERCHE&amp;rsquo; CLUM&lt;/h2>
&lt;h3 id="perché-club">Perché Club?&lt;/h3>
&lt;p>Perché è una libera associazione di persone non a scopo di lucro che non solo hanno come punto di interesse comune il multimedia, ma condividono anche valori, aspirazioni e un punto di vista sul mondo.&lt;/p>
&lt;h3 id="perché-umanista">Perché Umanista?&lt;/h3>
&lt;p>Perché riconosciamo come punto di partenza il valore centrale dell&amp;rsquo;essere umano sia nella sua individualità che nel suo senso sociale e storico.&lt;/p>
&lt;h3 id="perché-multimediale">Perché Multimediale?&lt;/h3>
&lt;p>Il CLUM prende come area di interesse quel settore dell&amp;rsquo;informatica e delle nuove tecnologie interessate alle produzioni Multimediali. Ci rivolgiamo perciò a chi lavora nel campo dei CD-ROM, della realtà virtuale, nelle reti telematiche ecc.&lt;/p>
&lt;p>Ci rivolgiamo soprattutto ai lavoratori, siano essi dipendenti, liberi professionisti o imprenditori, ma vogliamo che la nostra influenza vada oltre e coinvolga anche gli utenti e le istituzioni.&lt;/p>
&lt;p>Milano, 14-11-1995&lt;br>
Marco Stegani&lt;br>
Stefano Cecere&lt;/p></description></item><item><title>Hugo Pratt: il disegno dell’avventura</title><link>https://stefanocecere.com/project/hugo-pratt/</link><pubDate>Mon, 02 Oct 1995 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/hugo-pratt/</guid><description>&lt;p>development and programming of this monographic CDROM about Hugo Pratt and his works. with Re Media.&lt;/p>
&lt;p>interactive scenes and games.&lt;/p></description></item><item><title>Saturnino - Testa di Basso CD-ROM</title><link>https://stefanocecere.com/project/saturnino-testa-di-basso-cd-rom/</link><pubDate>Thu, 27 Apr 1995 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/saturnino-testa-di-basso-cd-rom/</guid><description>&lt;p>development of the CD-Extra track of this record with Macromedia Director&lt;/p>
&lt;p>the CD-Extra was a mix of CD-Audio and CD-ROM.. for a couple of years several artists started going interactive with this kind of medium.&lt;/p></description></item><item><title>Multimedia CR-ROM</title><link>https://stefanocecere.com/project/multimedia-cdrom/</link><pubDate>Wed, 01 Mar 1995 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/multimedia-cdrom/</guid><description>&lt;p>development of about 20 multimedia CDROM for New Sounds Multimedia / New Digital Media company, with Adobe Director (version 3!!), experimenting game interactions, QuicktimeVR, internet connections, multilingual, 3D environments (made by SIlicon Graphics), hidden objects, music catalogues.&lt;/p>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;gallery&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p></description></item><item><title>Amiga Videogames</title><link>https://stefanocecere.com/project/amiga-videogames/</link><pubDate>Tue, 02 Oct 1990 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/amiga-videogames/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img alt="" srcset="
/project/amiga-videogames/amiga_hu32e924645690923f8e08eaab571ea073_62791_076d3f03f14c340bff350a14d5248d15.webp 400w,
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loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>i started coding (basic, assembler and Machine Code) with the Commodore 64.&lt;br>
But it was the Amiga 500 that opened my multimedia passion.&lt;/p>
&lt;p>While in high school, i learned to develop and worked on several Amiga video games with Lindasoft publisher.&lt;br>
mostly AMOS (the Amiga version of STOS), a precursor of Director.&lt;/p>
&lt;p>here are some titles i could still find :)&lt;/p>
&lt;h2 id="hypnotic-land-1990">Hypnotic Land (1990)&lt;/h2>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;hypnoticland&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>&lt;a href="http://hol.abime.net/5257">Hypnotic Land&lt;/a>&lt;/p>
&lt;h2 id="franco-girardelli-hockey-1991">Franco Girardelli Hockey (1991)&lt;/h2>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;hockey&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>&lt;a href="http://www.lemonamiga.com/games/details.php?id=3510">Franco Girardelli Hockey&lt;/a>&lt;/p>
&lt;h2 id="holo-squash-1992">Holo Squash (1992)&lt;/h2>
&lt;p>{&amp;lt; sc_gallery album=&amp;ldquo;holosquash&amp;rdquo; &amp;gt;}&lt;/p>
&lt;p>&lt;a href="http://www.lemonamiga.com/games/details.php?id=3206">Holo Squash&lt;/a>&lt;/p></description></item><item><title>KRUR</title><link>https://stefanocecere.com/project/krur/</link><pubDate>Wed, 21 Jun 1989 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/krur/</guid><description>&lt;p>KRUR is artisanal game design &amp;amp; development by Stefano Cecere.&lt;br>
mostly musical and learning games, kids apps and virtual reality experiences.&lt;br>
possibly sharing knowledge and easing humanization.&lt;br>
Mission&lt;/p>
&lt;p>learning 2 play that funky spirit&lt;/p>
&lt;ul>
&lt;li>human freedom&lt;/li>
&lt;li>win-win solutions&lt;/li>
&lt;li>happy musicals&lt;/li>
&lt;li>kids learning&lt;/li>
&lt;li>spiritual evolution&lt;/li>
&lt;li>cosmic visions&lt;/li>
&lt;li>non violent attitude&lt;/li>
&lt;li>sharing knowledge&lt;/li>
&lt;/ul>
&lt;h2 id="krur-etymology">KRUR etymology&lt;/h2>
&lt;p>the word KRUR derives from a personal interpretation of sumeric and runic words that i found digging into ancient books&lt;/p></description></item><item><title>Officine Tipografiche Piffarerio</title><link>https://stefanocecere.com/project/officine-tipografiche-piffarerio/</link><pubDate>Thu, 27 Apr 1989 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://stefanocecere.com/project/officine-tipografiche-piffarerio/</guid><description>&lt;p>
&lt;figure >
&lt;div class="d-flex justify-content-center">
&lt;div class="w-100" >&lt;img src="./piffarerio_featured.jpg" alt="" loading="lazy" data-zoomable />&lt;/div>
&lt;/div>&lt;/figure>
&lt;/p>
&lt;p>🟧 loro non avrebbero mai potuto imparare a farlo&amp;hellip;&lt;/p>
&lt;p>sembra ieri che liceale prendevo la bicicletta (quando non mi accompagnava mia mamma in macchina) per andare in Tipografia.&lt;br>
la storica Officine Grafiche &amp;ldquo;Piffarerio&amp;rdquo; di Monza.&lt;br>
grandi lavoratori con la barba alla Marx (ciao Gianni) ma che di computer non ci capivano niente.&lt;br>
dovevano stampare indirizzi su centinaia di migliaia di buste e per questo avevano comprato (o avevano venduto loro) una marcatrice a getto d&amp;rsquo;avanguardia, con tanto di PC DOS e lettore di giganti bobine magnetiche, le famose &amp;ldquo;pizze&amp;rdquo; che contenevano tutti i dati.&lt;br>
una macchina &amp;ldquo;extraterrestre&amp;rdquo;.&lt;br>
e come programmare il PC a leggere quei dati e gestire le pistole che stampavano collegate alle fotocellule?&lt;br>
👉🏼 loro non avrebbero mai potuto imparare a farlo.&lt;br>
ma un loro cliente (ciao Doriano) segnalò loro un ragazzetto che già programmava i videogiochi sull&amp;rsquo;Amiga&amp;hellip; sicuramente ci avrebbe capito&amp;hellip;&lt;br>
e così iniziai le mie avventure nelle Tipografie, a passare molte ore tra le macchine e le esalazioni degli inchiostri, i rulli che si inceppavano, i percorsi che dovevano fare tutte quelle buste (Infinifactory ciao) ma sopratutto capire quando una pizza di dati non andava bene e parlare con il loro fornitore o programmare una patch.&lt;br>
e quando mi portarono nella ditta di Melzo che produceva quella stampante a fare un corso di formazione, gli ingegneri pensavano fosse il signore con la barba lunga a dover imparare, invece era il ragazzino magro dalla testa grossa.&lt;br>
ricordo anche che mi pagavano 50.000 lire all&amp;rsquo;ora. era tanto per me. ma Piffarerio diceva che era il compenso giusto perché era un lavoro importante, di valore.&lt;br>
negli anni tornai più volte a lavorare nelle tipografie e nelle case editrici.&lt;br>
ma questa fu la mia vera &amp;ldquo;iniziazione&amp;rdquo; nel mondo del lavoro, a stretto contatto con gli operai (lì intuii cosa fosse l&amp;rsquo;alienazione della catena automatizzata)&lt;br>
avevo 17 anni e non smisi più di lavorare con le tecnologie editoriali d&amp;rsquo;avanguardia.&lt;/p>
&lt;p>morale: lungi da me condividere la biografia di una persona comune, mi interessa ricordarmi che ognuno vive in un mondo dettato da moltissimi parametri, credenze, modi di fare. e quando arriva un&amp;rsquo;&amp;ldquo;innovazione&amp;rdquo; non è scontato che venga accolta e compresa nello stesso modo. qualcuno non ha neanche le basi concettuali per potersi avvicinare.&lt;br>
PS: ho cercato in tutti i modi qualche foto di quella macchina.. ma nonostante fosse il 1990 non ho trovato nulla, queste foto però richiamano l&amp;rsquo;atmosfera 🙁&lt;/p></description></item></channel></rss>