KidsMakeGames | Stefano Cecere

Video tutorial Libro Avventura

Sun, 22 Nov 2020 00:00:00 +0000

questa mattina io e Fabio abbiamo fatto questo video sul progetto Bubolibro (il libro avventura creato per Bruno e scaricabile da pagina progetto Bubolibro

![video](https://youtu.be/1Zq41byQDgY)

Splendor + Star Realms

Fri, 23 Oct 2020 00:00:00 +0000

saper uscire dai contenitori imposti e lanciare neuroni in altri ambiti è qualcosa che i bambini fanno naturalmente.
e in questo abbiamo poco da insegnare e molto da imparare.
se mai dovremmo capire come preservare queste virtù

un bel mash-up di Splendor e Star Realms, ovvero un gioco di gestione di pietre preziose e uno di combattimenti spaziali

cose che con i videogiochi non si possono fare, tra l’altro.

Splendor + Star Realms

Fri, 23 Oct 2020 00:00:00 +0000

un bel mash-up di Splendor e Star Realms, ovvero un gioco di gestione di pietre preziose e uno di combattimenti spaziali

cose che con i videogiochi non si possono fare, tra l’altro.

Una Storia Interattiva

Sat, 10 Oct 2020 00:00:00 +0000

ciao (il tuo nome)!
ecco il mio regalo per te.
cosa vuoi fare ora?

se non ti interessa, continua a scorrere la bacheca.
se vuoi aprirlo ora, continua a leggere qui

questo è l’incipit di un libro “interattivo”, ovvero dove il lettore interagisce, prende parte, fa scelte durante la narrazione saltando di pagina in pagina come su una ragnatela. non è un normale lettore/spettatore passivo.

mio figlio sta creando un LibroGame speciale come regalo al fratellino, io lo sto aiutando con le questioni tecniche e di produzione, ed è per me un momento di riflessione sul tema dell’Interattività che mi accompagna ormai da decenni.

Conosciamo una storia dove noi siamo davvero i protagonisti e facciamo scelte in base a quello che percepiamo e pensiamo?
Una storia le cui pagine sono scritte da altri, ma che scegliamo noi quali leggere?
Cosa c’è di più storicamente interattiva della nostra vita?

Da umanista, considero il gioco uno strumento di eccellenza per studiare, approfondire, ricreare il senso della vita umana: il giocatore, noi, siamo parte interagente con il sistema che percepiamo, con la storia che “scorre davanti ai nostri occhi”

Per questo ho gran piacere a iniziare così questo percorso che ci porterà ad esplorare l’infinito mondo del gioco e dell’essere umani.
Inizierò a raccontare come stiamo creando questo libro gioco

accetti il nostro regalo?

Giochiamo: Ninja Craft

Thu, 27 Feb 2020 00:00:00 +0000

perché giocare ai soliti giochi se ne puoi creare uno nuovo tu?
Fabio nelle ultime settimane (da dopo la Global Game Jam) era particolarmente impegnato in un progetto segreto. e ora l’ha svelato collaudandolo insieme: Ninja Craft.

devi combinare adeguatamente le materie prime per creare le armi con cui attaccare l’avversario.
con sottili regole matematiche per le quali si arriva inevitabilmente ad una vittoria al filo di spada finale.

l’occasione è ottima per parlare di probabilità, inferenza della scelta tattica, regole e divertimento

ad esempio lo sapevate che il “gioco dell’oca” non è un gioco?
o meglio: è così solo casuale e il giocatore non interviene in niente, che tu sia Einstein o un gatto a giocare, è irrilevante. è tutto solo caso!
mentre gli Scacchi non hanno nulla di casuale (al massimo chi inizia per primo)

per questo quando giochiamo ad un gioco, oltre a godercelo, lo analizziamo un poco per capire come è stato pensato e realizzato.

ecco. ora ci siamo guadagnati la cena

Kids - Laboratorio Elettronica e Robots

Sun, 15 Sep 2019 00:00:00 +0000

durata: 4 ore
costo: 10 euro a testa di materiale

Un laboratorio introduttivo all’elettronica e ai robots, spiegando ai ragazzi il principi base dell’elettronica e poi facendoli costruire un piccolo “robottino”.

Con un po’ di sudore freddo e voce autorevole abbiamo accolto i 44 (!) bambini mostrando un bel video sulle avanguardie dei robots e sul perché ci interessa iniziare a capire come funzionano: ovvero il nostro futuro è necessariamente una collaborazione uomo-macchina, e per non rischiare di soccombere è meglio sviluppare uno spirito attivo-costruttivo, anziché passivo-ignorante.
Ho quindi spiegato i principi dell’energia elettrica, dai fulmini agli elettroni al principio di funzionamento della dinamo delle biciclette e poi dei motorini elettrici, fino alle videocamere delle auto a guida autonoma (che ormai sono nelle auto di molti genitori)

I 45 minuti teorici sono volati, con dozzine di domande e interventi, e ci siamo quindi trasferiti in un salone per la costruzione.

Ognuno aveva a disposizione un motorino, pile, interruttori, ventole e ruote, da montare su un “bicchiere” di carta con eventuali pennarelli come gambe e con tappi e bastoncini di legno da usare come decorazioni o modifiche.
Con l’indispensabile aiuto e collaborazione di Fabio e Giacomo (altrimenti seguire 40 bambini era impossibile) dopo un’ora i primi lavori erano già in fase di collaudo: molti “ventilatori”, qualche bicchiere disegnatore e diverse macchinine… in totale circa 25 creazioni sono state portate a casa.

La creatività dei ragazzi, di cui alcuni di appena 5 anni!, e la loro capacità di maneggiare fili elettrici, biadesivi, incastri meccanici impensabili, e il loro divertimento nell’inventare e costruire, hanno reso il laboratorio davvero coinvolgente.
Molti hanno poi chiesto altri componenti per migliorare le proprie macchine a casa, e così abbiamo deciso di fare un secondo laboratorio “avanzato”, magari durante le vacanze di Natale

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Kids - Laboratorio Librogame

Tue, 18 Jun 2019 00:00:00 +0000

NB: tutto il progetto è spiegato qui: https://2042ed.org/lab/activities/librogame-lab/

Per imparare a creare un videogioco, è importante capire come si costruisce una storia dove il lettore/giocatore possa interagire e fare delle scelte.
In questo laboratorio faremo vedere come dietro ai videogiochi ci sono dei “diagrammi di flusso e scelta” con enigmi e difficoltà da superare.
Aiuteremo quindi i ragazzi a inventare una semplice storia-gioco e a produrla su carta, per portarsi a casa il proprio “librogame”, pronto per essere condiviso ed eventualmente trasferito su un computer (magari in un prossimo laboratorio 🙂

Ecco il resoconto del laboratorio tenuto in estate 2019:

23 bambini, un assistente, 3 ore di lavoro per creare più di 12 libri games.
dopo un’introduzione a “conferenza interattiva” sul tema dei diagrammi di flusso, sulle storie lineari e non lineari, sui media “passivi” e quelli interattivi, sul ruolo del game designer quale creatore di storie e spazi per i giocatori,
Stefano e Fabio hanno spiegato gli strumenti che i ragazzi (tra i 6 e gli 11 anni) avrebbero usato per inventare e disegnare il loro Libro Gioco.
il lavoro è stato intenso e molto divertente, con un livello di attenzione altissimo.
Lavorando chi da solo, chi in duo, chi in trio, la maggior parte dei bambini aveva le idee creative molto chiare. altrimenti si è chiesto aiuto agli altri, all’assistente, oppure ai dadi cantastorie.

dopo un’ora di lavoro le mappe erano finite.

Una merenda con pane e olio (rigorosamente delle nostre colline fiorentine) e poi via alla produzione del librino e rilegatura.